《青春期朦胧情感养护》系列图书简介(图)

2016年12月25日 23:35 新浪育儿
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图为:《当宇南遇上巧心》图书封面图为:《当宇南遇上巧心》图书封面

  内容简介

  孩子进入小学,或早或晚,一般在9~10岁左右,开始对异性产生好感,随着社会发展,00后、10后越来越早熟,各种青春期的出格事件不时占据网络头条,令现在的父母老师及教育专家们警惕忧心,《青春期朦胧情感养护》系列恰逢其时,针对这一热点话题,由几位获奖儿童文学名家(有的作者同时也是从业多年的教师)以中小学生视角,贴合中华文化传统下孩子的成长实情和心理特点,围绕青春期情感启蒙、性别教育,将自己的人生阅历和心得感悟进行淬炼,精心创作出四个故事,该系列不狭隘不偏激,尺寸拿捏十分精准得当,将这一敏感话题坦荡提出,不仅是亲子沟通绝佳读物,也可以作为学校老师、教育工作者工作参考。该系列面世以来,屡屡获奖,重印数十次,深受读者欢迎。该系列包含四个完全不同、生鲜活跳的男生女生故事,展现了四种男生女生的相处模式:快乐模式、遗憾模式、伤感模式、默契模式,为孩子理解朦胧情感、以正向态度处理青春期情感问题提供指引。除男生女生的情感外,故事同时囊括了一系列青春期焦点话题,亲情、友情、升学……全方位关注青春期孩子成长。故事外的互动设计兼顾功能与趣味,每册末尾亲情、友情、爱情、升学等多主题互动话题刺激亲子、师生讨论,滋润孩子与父母、老师的关系。随文穿插的启发性提问增强指导性,还有佳句欣赏、爆笑留言板、欢乐小测试……功能显著也趣味盎然。这套书的版式插图也十分亮眼,绘本质感的插图设计,品质印刷,送给心与眼的双重舒畅。

  作者简介

  李光福,退休小学教师。台湾北部出生,南部长大,东部念书,北部工作。他喜欢从事儿童文学创作,也编写语文教材。擅长童话故事、儿歌、儿童小说及散文创作,作品曾获:“金鼎奖”推荐、“‘好书大家读’年度最佳少年儿童读物奖”“《民生报》儿童文学奖” 等多种儿童文学奖项。

  可白,本名柯作青,小兵出版社总编辑。台大中文系毕业。曾任初中教师,各种语文、演讲辩论及正音班讲师,多项儿童文学研习班讲师,康轩小学语文教科书编辑委员,教育电台儿童阅读节目主持人等。作品曾获:“金鼎奖”推荐、“好书大家读”推荐、“性别平等教育优良读物一百选”等多种儿童文学奖项。

  陈碏,东吴大学中文系毕业,有一个喜爱台啤队的女儿咪咪,一个希望腿长的儿子小猪,目前为“碏老师作文教室”负责人。喜爱与学生分享书籍、电影和笑话,感觉与学生像朋友一样。看着学生写作功力一点一滴的进步,就为他们感到高兴,这是她教作文最大的乐趣。她的作品幽默风趣,富含人生哲理,阅读着她的字句,总在不知不觉中敞开心房,走出忧郁,仿佛所有的困境都已迎刃而解。作品曾获:“诚品好读好书”推荐、 “‘好书大家读’年度最佳少年儿童读物奖”等多种儿童文学奖项。

  编辑推荐

  1。 直击青春期情感问题,获奖儿童文学作家(有的作者同时也是从业多年教师)精心创作。

  2。 该系列面世以来,屡屡获奖,加印数十次,深受读者欢迎。

  3。 四种不同类型的男生女生的相处模式,极具指导价值。

  4。 尺度把握精准,可亲子、师生共同讨论。

  5。 亲情、友情、爱情、升学……全方位关注青春期孩子成长。

  6。 互动设计颇具巧思,形式灵动,互动话题、爆笑留言板、欢乐小测试……兼具功能与趣味。

  7。 故事贴合中华文化传统下孩子的成长实情和心理发展特点,极易有共鸣。          

  8。 绘本质感的版式插图,品质阅读。

  基本信息

  青春期朦胧情感养护(套装共四册)

  作  者:李光福、可白、陈碏

  出 版 社:清华大学出版社

  出版时间:2016年10月

  定  价:128.20

  I S B N :24048626

  目录

  《迷糊小冤家》:男生女生相处的快乐模式——不是冤家不聚头

  《少年泽聪的烦恼》:男生女生相处的遗憾模式——对不起,谢谢你!

  《哥哥的秘密纸条》:男生女生相处的伤感模式——多情却被无情恼

  《当宇南遇上巧心》:男生女生相处的默契模式——心有灵犀一点通

  [前言]

  帮助“00 后”“10 后”闯过青春朦胧期

  中国台湾桃园县中坜中学校长 罗新炎

  “00 后”“10 后”常被认为是现代社会的宠儿,因为他们坐享了工商业社会和信息社会的经济成果,也逐渐在今日社会舞台扮演着重要的角色;他们是消费市场的新主力、时代潮流的新象征;他们的热情与活力,被视为改造社会、开创国家新机的动力来源。

  但是,“00 后”乃至“10 后”也是最引人争议的一群人,从交友、打扮的标新立异,到谈吐举止的“只要我喜欢,有什么不可以”,处处展现高度追求自我的主张。以至于许多父母不禁要问:“这些孩子为什么如此?”可惜,没有人能给予适切的答案。父母不了解儿女,老师不了解学生,大部分的人都不了解这些小鬼头,甚至包括他们自己。

  《青春期朦胧情感养护》系列,描述青春朦胧期面临的情感问题,包括生理、心理、升学、交友、课业、同学关系等等问题,以真实的人、事、时、地、物,来剖析孩子所面临的抉择与困惑,透过体验学习,给予青少年价值的澄清,使其建立正确的价值观。成长中的这些孩子,需要家长的关心及教师的协助,让年轻不留白,让生活更充实,让生命更丰富。该系列是值得父母、老师、孩子共读的好书。

  一般父母若感觉到自己的孩子(小学生或初中生)有疑似“早恋”的征兆,除了以不可置信的表情面对以外,往往会以大人主观的角度拼命说教,加以阻挠。然而,这样的方式不但容易伤了孩子,两代之间的鸿沟也会越来越宽。因此,我们期待透过沟通和引导,让孩子能以正向的态度来面对成长中的感情问题,并期待“其实你不懂我的心”这种冲突,不要发生在你、我的身上。

  “一枝草,一点露。”孩子的潜能,大人不能低估;孩子的世界,大人也不能小看;孩子的感情,大人更应该了解。每个孩子头上皆有一片天空,常与他们沟通,给他们温暖,给他们关爱,给他们赞美。将心比心,和他们站在同一国,帮助他们找回自己、重建信心,引导他们走出自己的路,告诉孩子:试试看,你也可以做得到!

  希望《青春期朦胧情感养护》系列的问世,能为父母、老师提供一个参考,协助和引导小学、初中的菜鸟们闯过青春朦胧期;也希望懵懂的孩子们,能以正确的方法、正向的态度勇闯青春朦胧期,别走偏了喔!

标签: 育儿

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