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| 那些与众不同的孩子最容易被“坏小子”们欺负。他们可能比其他孩子脆弱、缺乏自信，也可能比同龄人更聪明或者更笨拙……这些都会让孩子显得与其他孩子不一样，从而成为被欺负的对象。
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·性格因素－被欺负
案例： 我的儿子上学前班，他的胆子特别小，有一次姥姥去学校送东西，正看见他们同学在揪他的耳朵，而他只是捂着头趴在桌上，根本不反抗，回家后耳朵已经肿了。我很心疼也很生气，告诉他别人这样做时要反抗，结果第二天他哭着回来了，原来这次那个同学又欺负他，这次他反抗了，反抗中碰到对方的鼻子，结果流血了。
处理： 往往把目标对准那些比较孤僻、 脆弱、缺乏自信的孩子，所以你要鼓励孩子多交朋友。你可以建议孩子多参加一些集体活动，鼓励他常常邀请其他孩子到家里玩。当孩子与其他孩子在一起时，就可以避免被“坏小子”欺负。 [发表意见] |
·玩耍中的分寸失度
案例： 昨天一回家，就看见萱萱的眼睛和鼻子上被人抓破了二块皮，红红的，问她是被谁抓的，萱萱就是不肯说。后来我使出糖果和新故事书的策略才问出是被同班的一个小男孩抢玩具时抓的。问萱萱有没有还手，萱萱摇头说没还手，再问有没有找老师，萱萱也摇头说什么。
处理： 在这种情况下,家长不必介入孩子之间的纷争,但如果这种事情持续发生,父母应当向老师当面讲清,请老师解决。也需要教会孩子提前做出反应。当他一看到那些欺负他的孩子，可以马上走开，以避免进一步受到伤害。 [发表意见]
·小社会“暴力”初体验
案例：我的女儿今年五岁，上幼儿园中班，一段时间以来，她不愿去上幼儿园，后来她才告诉我是因为在班上有个别小朋友经常欺负她，如抢走她的文具、故意绊倒她等。而幼儿园老师又不可能完全杜绝这种现象。
处理： 这种现象在幼儿园中是比较常见的，但家长不能认为这是小孩子间一般的打闹而听之任之，因为孩子的生活环境和人际关系，对他今后待人接物的方式和个性有很大影响。 [发表意见] |
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