“感觉统合失调”孩子越来越多

　　南京卫生部门曾对南京某小学一年级学生进行了一项“感觉统合发展能力评估”，结果竟然有接近15%的孩子有各种程度的“感觉统合失调”。

　　南京市妇幼保健院儿保所副所长池霞主任介绍说，儿童的“感觉统合”能力是指大脑对于身体各个部位的感觉器官输入的信号进行整合，指挥肢体进行正确有效反应的过程。感觉统合能力正常，儿童就能注意力集中，情绪稳定，动作协调，做事有效率。反之，常常表现出注意力不集中，学习容易出差错，做事笨手笨脚，拖拖拉拉，丢三落四，有的孩子显得害羞胆小，有的孩子可能脾气暴躁等等。这样的孩子老师带得很累，家长也感到头痛，免不了对孩子训斥、施压。其实，有相当一部分孩子的问题根源在于“感觉统合失调”。

　　“感觉统合失调”的原因，主要是一些孩子在成长早期接受到的外界信息明显减少。“由于现在剖腹产比率增高，孩子出生后，又备受大人的宠爱，处处受保护。因为怕孩子磕磕碰碰，就不让孩子摸爬滚打，很少让孩子接触户外活动和肢体运动，而家务活是根本就不让孩子碰，许多孩子上小学了连擦屁股都不会，自理能力相当差。很多本来应该孩子独立完成的事情都被‘代劳’了，孩子的自主学习机会变少，从而导致孩子的学习能力得不到开发或足够的锻炼。”从另外一个角度讲，是大人剥夺了孩子正常成长发育的机会。

　　大约90%的感觉统合失调儿童通过训练后，注意力能变集中，做作业的速度加快，语言表达和动手能力都能得到改善，所以家长如果遇到自己家的孩子有类似的状况，首先不要责怪孩子，而是寻找专业机构帮助，用科学的方法来认识和改变孩子的学习问题，同时要注意孩子动手能力的加强，双休日一定不能把孩子关在家里，多做户外运动、亲子运动，诸如骑车、爬山、踢毽子、跳绳、攀爬等等，都是对感觉统合能力的发展非常有好处的。(孔晓明)新华日报