学期临近尾声，虽然距离新学年还有悠长暑期，但是有不少癫痫患儿的家长已经开始担忧：自己的孩子患有高热惊厥、小儿癫痫，有的一直在服用药物治疗，即便病情被完全控制，然而孩子能不能接受正常的教育，又如何让自己的孩子像其他小朋友一样学习和生活呢？

　　癫痫是神经系统常见的一种慢性疾病，60%左右在婴幼儿期起病，早期诊断与合理治疗可以使80%左右的患儿达到良好的控制，儿童良性癫痫在儿童癫痫中约占15%～24%。高热惊厥和儿童良性癫痫预后较好，智能发育一般不受影响。因此，大约75%的癫痫患儿是可以正常上学的，上学不会加重癫痫发作，相反有利于缩小与正常孩子的差距更好地融入社会。但是这类孩子在上学之前应到神经科门诊和专科医生沟通，必要时接受全面的复查，如脑电图的检查，另外，对小儿神经心理方面存在的问题进行专业咨询，做好入学前的准备。

　　家长应正确看待癫痫患儿的生活和学习，虽然有很多因素易诱发癫痫发作，如疲劳、困倦、熬夜等，只要做到劳逸结合，完全可以避免发病，不要因为害怕孩子发作就采取过度保护、过分包办代替、行为放纵、学习疏忽及限制活动，更不用担心上学用脑会加重发作，如果学龄儿童长期脱离学校环境不利于孩子身心健康的发展，更会造成不健康人格的形成。

　　入学以后，家长还需要谨记：1.尽管孩子的病情完全控制，但是依然要按照医生要求规律服药，不得随意减药停药，还要定期到神经科门诊复诊，必要时建议每年1-2次复查脑电图，因为癫痫的发作表现和脑电图往往是不相符的，很多患者虽不发作，但是脑电图依然是异常表现，所以何时减药何时停药，必须听取医生的意见并积极配合治疗。2.受长期抗惊厥药物的使用及癫痫本身发作的影响，部分孩子会出现性格行为的异常，多动、孤僻、注意力分散等，建议每年做一次心理评估，专业的神经心理评估可以帮助这些孩子及早发现存在的问题，制定有效的治疗方法，及时矫正不健康的人格。近来，癫痫科普活动比较集中，6月16日上午8:30开始，在陕西北路民主党派大厦六楼就将举行“与癫痫患者同行”癫痫专题健康宣教活动，届时患者可以接受神经心理评估等医疗咨询服务。

　　对于特殊患儿，如智力低下或癫痫发作频繁未得到有效控制，以致影响他人上课的话，就不应入学，癫痫发作控制不好的孩子，应该首先控制癫痫发作再选择上学，这才是上策。郭辉(上海曲阳医院脑科中心教授)