新浪网友：欢欢妈咪

　　前言：所谓经典故事，就是大家围在一起谈到“欢欢”这个话题时，脱口而出的故事。通常这样开始：

　　——欢欢真可爱

　　——是呀

　　——记不记得……

　　——还有更有趣的……

　　请看经典故事片段

　　啊喔

　　没有哪个语言学家能解释这个词是什么意思，这是欢欢的发明创造。还在欢欢哑哑学语的时候，保姆喜欢这样跟小家伙对话：

　　“欢欢，叫爸爸！”“爸爸”“欢欢，叫妈妈！”“妈妈”“欢欢，喊我……”保姆想着聪明的欢欢一定知道叫她“阿姨”。欢欢愣了一下，犹豫着说：“喊我。”于是大家哈哈大笑，并且经常跟欢欢玩这个游戏。

　　后来，欢欢的姑父来玩，他并不知道前面的游戏，一见到欢欢，就大声说：“欢欢，喊我。”他那带有广东音的普通话，欢欢一学就会，再从她的小嘴里出来，就变成了：“啊喔！”

　　当然，现在你跟欢欢说：“喊我！”她不会用“喊我”来回答。但是，“啊喔”却就成了姑父的永久代名词，亲切的时候，欢欢就叫姑父为“喔喔”。

　　擦地

　　两岁前的欢欢，从来都是随心所欲地尿尿，每次尿到地上了，才大声叫。我们得给她换裤子，还得用布将地板擦干。为此，家里专门准备了两条擦地的大毛巾。

　　这一天，正在厅里玩积木的欢欢突然拉着我到房间，让我帮着打开她爸爸装衣服的抽屉，我照做了，欢欢拿出一件灰色睡衣就往厅里跑。这是干什么？我奇怪地跟着她，只见她将衣服往地上一扔，弯着腰使劲擦起地来。我这才恍然大悟，一摸她的裤子，果然是湿湿的。这小家伙，干了坏事还想破坏现场呀！

　　世上只有妈妈好

　　　“世上只有妈妈好”这首歌有几种唱法呢？经过对欢欢的仔细观察，我们得出结论：至少四种！

　　1、只哼调子：至于歌词，全部用“Mu~~~”代替，这时大家只是微笑着看她；2、原词清唱：全部是原词原调，唱得声情并茂，令人感动，忍不住让人搂着她使劲亲了又亲；3、边弹边唱：弹的什么曲子，谁也听不出来，全是欢欢在电子琴前面的即兴发挥，不过，她唱的歌却能保持原调，令人佩服；4、篡改歌词：唱出“世上只有爸爸好……”，声音宏大，神情快乐。此时此刻，爸爸是得意万分，妈妈则嫉妒不已，欢欢唱得更加响亮。

　　别跑

　　单位运动会，我报了800米长跑。比赛那天，阳光明媚，于是带着欢欢一起到了比赛场地。一声枪响，当然，没有人象离弦的箭冲出去，但是其他几个选手都跑在我前面。渐渐的，我追到了第二位，跟跑在第一个的选手越来越接近，耳边听到同事不停地叫喊声：“加油！加油！”

　　其实我已经累得上气不接下气了，就在这时，一个稚嫩的声音飘到我的耳朵里：“妈妈~~，别跑了，休息一会！”啊！女儿真是妈妈的贴心小棉袄呀！

　　揉纸

　　欢欢喜欢玩卷纸，经常将纸筒里的纸抽出来揉着玩。一团纸在她手上，她告诉我们：“这是大象伯伯。”当然，我怎么看也跟大象扯不上边。再揉一下，说是“小狗”；再揉一下，变成“小猫”；再使劲揉一下，这就变成“小白兔”了；最后将纸团放在两只手中撮，就变成了“小老鼠”。

　　孩子的想象力真是无穷的。

　　装空调

　　欢欢一岁三个月的时候，家里装空调，叮叮当当一番辛苦之后终于装好了。爸爸觉得欢欢应该参与进来，就叫她来“检查”工作，欢欢还真象模象样地背着手走到房间里，抬头看了看，点点头，出去了。她那走路的可爱样子让我们开心了好一阵子。

　　欢欢两岁三个月的时候，房间的空调换成另外一台，又是一番叮叮当当才装好。爸爸又想重温一年前欢欢让人令人忍俊不禁的可爱模样，又把欢欢叫来“检查”工作，哪知小家伙一见，却大哭起来，坚决不同意在那个位置装空调。谁让爸爸之前不征求欢欢的意见呢？爸爸只好哄了半天，假装将空调移动了一下，才平息风波。

　　普通话

　　欢欢在广东话和普通话混杂的环境下学说话，所以经常从她嘴里冒出来的话是两种语言的混合。这一天，欢欢习惯性的用广东话跟外公打招呼，外公可听不懂广东话，我赶紧提醒她：“欢欢，说普通话！”欢欢立即大声说：“普通话！”

　　欢欢手痛

　　有一段日子，每天都是我一大早送欢欢上幼儿园，下午六点才去接她回来。从幼儿园出来的欢欢免不了爱撒娇，总要我抱她回家。我这做妈妈的比较纵容，也非常乐意抱着她回家。

　　有一天，我手上拎着东西接欢欢，抱着她走到半路觉得有些吃力，就对她说：“欢欢自己走吧，妈妈的手好累呀！”欢欢表示出同情的神情，然后皱着小眉头，一副可怜样说：“妈妈抱吧，欢欢也手痛。”难道欢欢是用手在走路？

　　奶奶喂的

　　欢欢已经可以自己吃饭了，不过幼儿园老师总是反应她要喂饭，于是我们跟欢欢商量，在幼儿园要自己吃饭，不要老师喂。欢欢非常痛快的答应了。下午回到家，我关切地问：“今天有没有要老师喂你吃饭呀？”欢欢回答：“没有。”我心中窃喜，正想表扬她，却听到她接着说：“奶奶喂的！”原来她让保育员阿姨喂她吃饭。

　　“欢”

　　两岁一个月的欢欢要上幼儿园了，我们将她的衣服、裤子、书包上都用针线绣上“欢”，以便让老师能区分孩子的用品。欢欢很快就知道我们绣的“欢”是她名字里的那个“欢”，于是经常指着衣服上的字说：“这个是‘欢’字”。于是大家都以为她真的认识“欢”这个字了。

　　过了几天，电视里正播放一位书法家现场挥毫写了一个繁体“龙”字。我很随意地跟欢欢说：“爷爷写的是‘龙’字！”欢欢立即反驳：“不对，是‘欢’字。”我诧异了，连忙随手指着报纸上的“特区”二字问她：“这是什么字？”她脱口而出：“欢欢！”原来，小家伙竟然将所有的字都当作是“欢”字了。搞了半天，她并不认识她的名字。

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