日前中共中央发出通知，要求认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》。在社会各界产生了极大的反响。公民道德建设贵在落实，重点是实施两字。近日，恰好中国青少年研究中心和中国青少年研究会在京举行“道德教育与习惯养成”大型文化论坛。

　　记者遇到了论坛负责人、中国青少年研究中心副主任兼《少年儿童研究》杂志主编孙云晓研究员，就少年儿童的道德教育与良好习惯的养成问题请他谈了看法。

　　记者：长期以来少年儿童德育工作存在诸多缺陷，您认为主要缺陷在哪里？

　　孙：主要的缺陷是违反少年儿童身心发展的规律，追求“高、大、全”，把人格教育变成了知识教育。这种脱离实际的德育，不仅无法培养下一代的良好道德，反而制造了太多的麻烦与障碍。譬如，中国人的诚信危机，就与不良的教育密切相关。

　　我历来主张，少年儿童教育的核心是学会做人，即培养健康人格，而不是仅仅传授知识。毫无疑问，少年儿童德育更应当以健康人格为核心目标。

　　记者：您说的健康人格具体指什么呢？

　　孙：简单地说，每个人的行为、心理都有一些特征，这些特征的总和就是人格。健康人格大致有9个特点：1.能比较客观地认识自我和外部世界；2.是开放的；3.对所承担的学习和其它活动有胜任感；4.善于发挥潜能；5.对人有显示爱的能力；6.有安全感；7.喜欢创造；8.有能力管理自己的生活；9.有自由感。也可以说，人格是共性的人类文化和个性的心理特质的统一，是一个人成长的标志。说到底，人格就是习惯，品德也是一种习惯。

　　记者：显然，拥有健康的人格，才会拥有健康的人生。那么，以人格教育为核心的少年儿童德育，应当从哪里入手呢？

　　孙：这个问题提得好！因为教育从哪里入手，不仅是个方法问题，更是方向问题。实际上，学者们多年来一致认为，少年儿童德育应当从养成良好习惯入手。人的品德是由认识、情感、意志和行为等因素构成的，简称知、情、意、行。养成良好的品德行为习惯是德育最重要的目标，也是道德品质形成的标志。

　　记者：我注意到，您在表述中分别使用道德和品德两个概念，请说一说它们的区别。

　　孙：道德是指社会向其成员提出的一系列行为准则的总和。品德也叫道德品质，是指道德在个体身上表现出来的稳固心理特征。道德与品德相互依存，相互促进。品德是道德在个体身上的表现，社会道德只有通过个体品德才能真正发挥作用。道德是社会现象，品德是个体心理现象。这是教科书上经常谈论的一般看法。

　　少年儿童时期是一生的奠基时期，又是培养行为习惯的最佳期。俗话说，多高的墙多深的基。否则，根基不牢，地动山摇。我们做过148名杰出青年的童年与教育研究，也做过115名死刑犯青年的童年与教育分析，发现他们的最大差异，就在行为习惯与人格品德方面。由此也可以发现，如果童年时代养不成良好的习惯，不仅后天补课矫正非常困难，同时还潜藏着种种危险。

　　记者：那么，怎么样去培养少年儿童的良好行为习惯呢？谁来具体承担这项重要责任？

　　孙：少年儿童的教育需要家庭、学校、社会紧密配合。不过，父母与教师的责任更为直接，也更为重要。我甚至认为，父母与教师的第一职责，就是培养孩子的良好习惯。若谈到分工，教师应重在指导学习习惯和品德行为习惯，父母则应重在品德和生活诸多方面习惯的养成。

　　我们的措施是20个字：转变观念、提供规范、专家指导、以点带面、坚持不断。这次举办“道德教育与习惯养成”论坛，就是为了推动社会观念转变。同时，我们针对少年儿童实际，从学习、消费、劳动、卫生、礼仪、交往等方面，组织专家撰写108个好习惯，在《少年儿童研究》杂志上陆续登出，并介绍一些家庭和学校的成功经验，这些措施已经受到了广大父母与教师的欢迎。

　　记者：在培养习惯方面，您怎么看待成年人对孩子的影响？

　　孙：毫无疑问，成年人永远是孩子们的榜样。然而，许多成年人成长于把文明踩在脚下的时代，本身就缺乏良好的行为习惯。也许，这是培养孩子良好习惯的最大困难。因此，必须为孩子改造成年人的世界，必须唤起全社会的反省精神。

　　记者：中国即将加入世贸，还将举办奥运，这些都离不开国民的文明习惯。

　　孙：是的。我已发出呼吁，建议全社会携手培养小学生的10个好习惯，即说了就要做、耐心听别人讲话、按规则行动、时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、用过的东西放回原处、及时表达谢意或歉意、做事有计划、干干净净迎接每一天等。当然，习惯应当是人格化的习惯，而并非技能化的。

　　记者：什么叫人格化而非技能化的习惯呢？

　　孙：所谓人格化是指发自真心而形成的良好习惯。有些人见人就微笑就握手，是一种机械的反应，有的甚至把脸转向另一侧与他人交谈。这是一种负面的习惯，对人不尊重的习惯是坏习惯。所以，培养孩子的良好习惯应当是人格化的，而非技能化的。

　　记者：贯彻《公民道德建设实施纲要》，要抓重点人群、抓关键部位、抓薄弱环节。你们正是这样做的，对吗？

　　孙：我很感慨：少年儿童德育必须从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，为什么被广大家庭和学校忽视多年呢？诺贝尔奖获得者、智利诗人加里埃尔拉·米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是儿童不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对儿童我们不能说明天／他的名字是今天！”

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