幼儿园小朋友流行玩iPad
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温州网讯 iPad大流行，现在有一些幼儿园朋友也成了苹果一族。一些年轻的父母不仅把iPad看成是大人喜欢玩的游戏机，而且在下载了一些幼儿教育软件后，iPad就摇身变成了下一代用的儿童早教机。小孩子跟着iPad除了读读诗歌、翻看图片、认认水果动物等基本常识外，还能跟着呀呀地学少儿英语呢。
潘女士的女儿是幼儿园大班的小朋友，春节的时候，班级的四个家长团购了iPad。班级里，买个iPad大人小孩一起玩有点蔓延的趋势。
现在iPad的价格也就三千多元，小孩子过年的压岁钱就不止这么多。跟早教机相比，功能触摸屏简单容易操作，小孩子玩上几次就喜欢得不得了。潘女士说：“几个小孩子一起拿出iPad，玩的是同样的游戏，可以相互交流玩游戏的得失，学习同样的学习软件，每个单元可以比拼学习的成绩，真的是一个游戏机和早教机相结合的好东西。小孩子歇手了，大人们可以接着玩自己的游戏呢。”
iPad和市场上高端早教机相比，无论色彩声音还是操控、更新都非常方便，性价比的优势使得年轻家长下手毫不含糊，难怪前期传闻深圳个别高端幼儿园，让家长为幼儿园人手配备iPad，开展教学互动呢。
温州大学心理健康教育中心主任张海音老师说，小朋友成长发育过程中，最重要的是家长的言传身教。让iPad充当幼儿园小朋友早教机弊大于利。幼儿的身心特点，决定了其喜欢重复性的简单玩具。尤其是动手类玩具是不可缺的，简单的玩具不断翻新花样，孩子们就会百玩不厌，像搭积木、做手工、拼图、七巧板等，变化无穷，又对锻炼孩子手指的灵活度很有好处。幼儿园小朋友自控能力比较差、可模仿能力非常强，一旦过早让小朋友接触电脑类游戏，很有可能会对孩子日后的文字学习和交流方面造成障碍。在日常生活中，即使让小孩子玩一下ipad游戏，调节一下气氛，家长也一定要陪伴在孩子身边，时间上要做到适可而止。
张海音指出，家庭环境能影响小朋友的一生，每位家长都应该和孩子互动讲故事、看书图画、听儿歌等，既增进亲子感情，又开发幼儿智力。一个良好的家庭环境，家长言传身教比老师的教育要重要得多。 记者 王正达
