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网友热议幼儿性教育尺度

http://www.sina.com.cn  2011年04月05日 07:17  新闻晨报  

  “我从哪里来? ”很多人小时候得到的答案都是“从垃圾堆里捡来的”。如今,“捡来的”一代升级为父母,面对问出同样问题的孩子,他们不想用自己小时候得到的答案糊弄过去,但又该如何回答呢?

  近日,有网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来?》的绘本翻拍图,让家长能够以看图说话的方式回答孩子“我从哪里来”的问题。图片引来不少网友“通俗易懂”的称赞,但其中两张涉及性交与孩子出生的图片,引发了网友对幼儿性教育的尺度讨论。

  网友发图引众人“悲惨”回忆

  “妈妈的卵巢制造卵子。卵子的形状圆圆的,像个荷包蛋。”“爸爸的睾丸制造精子。精子的形状像蝌蚪,头尖尖,尾巴长长。”配合这些文字的,是图画里妈妈和爸爸的身体。近日,一位网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来?》的绘本翻拍图,图片从一个穿着纸尿裤的孩子摸着头,困惑“我是怎样来的呢?”开始,叙述精子和卵子如何结合,直到宝宝如何出生。

  如此“通俗明了”、“实事求是”的图片,立即引来不少网友的叫好,也让他们想起了自己童年的“悲惨”遭遇。网友“家里蹲美带子”说:“我小时候问我妈妈,我怎么来的,我妈说是垃圾桶里捡来的。我一度伤心了好久!”

  除了“被捡来”的,也有网友被说成是“爸爸生的”。网友“meggiew”说:“我爸说我是从他胳肢窝里生出来的,我到初中都以为是爸爸生我的。”

  由于当年从家庭和学校都得不到相关知识,因此被“捡来的一代”直到很多年后才知道正确答案。“我当初都快20岁了,看了一篇黄色小说才搞明白是怎么回事。”

  “尺度”把握是个难题

  如今,“捡来的一代”升级做了父母,正要或者将要面临自己的孩子提出同样的问题:“我从哪里来?”“早点接受好,越是藏着越是容易豁边。”“joyyenNew”的说法代表了大多数网友的观点,大家普遍认同,对孩子的性教育,宜疏不宜堵。

  但是,也有部分网友认为这套图片的尺度有点大,比如其中对父母性器官的介绍,尤其是其中有关性交和孩子出生的两张图片,让不少网友觉得难以跟孩子开口,而且担心“讲得越多,孩子问得越深入,到时候自己更尴尬。”

  对此,有网友表示,会把其中尺度较大的两张图片去掉后再给孩子看。

  [记者对话香港家庭计划指导会教育组主任]

  “对于孩子的性教育,家长应该保持主动”

  《我从哪里来》的出版者,香港家庭计划指导会的教育组主任李明英介绍说,该书是《德德家家幼儿性教育图书系列》中的一册。

  就家长对此书的“尺度”担忧,以及对幼儿性教育的困惑,李明英接受了晨报记者的专访。

  记者:《我从哪里来》是针对多大的孩子设计?有家长认为一些图片尺度有点大,您怎么认为?

  李:孩子在3-4岁的时候会主动问父母“我从哪里来”这样的问题。这本书主要针对3-6岁的孩子设计,但一般孩子到5-6岁才会掌握其中的内容。用图片是为了让孩子更好地理解。关于尺度大的内容,我们建议家长分阶段让孩子学习。

  记者:有家长担心孩子看了这些图片后,会在日常交谈中随口说出这些令人尴尬的词。

  李:这就需要知识传递和态度教育同时进行。我们的家长在对孩子进行性教育的同时,也应该对孩子进行隐私重要性教育。告诉孩子这个问题我们只在家里谈,因为这是隐私,如果在外面谈这个问题,那是不尊重人的表现,应该避免。

  记者:还有家长担心孩子看了这些图片后会去模仿,您有什么建议?

  李:小孩子模仿是因为他有好奇心,家长在对孩子进行性教育时,可以告诉孩子生命的起源,性交是相爱的两个成年人的私密行为,小孩子不应该模仿,不然会有小宝宝。家长应该用平常心去对待孩子的这种好奇心。

  记者:家长应该如何对孩子进行性教育呢?

  李:对于孩子的性教育,家长应该保持主动,可以利用网络资源,与孩子一起观看一些有关性教育的Flash,也可以与孩子一起看性教育的读本。孩子对性的疑问,家长一定要保持平常心,千万不能骂孩子,以避免给孩子造成心理压力。

  记者:在香港,家长和学校是如何进行这方面教育的?

  李:在香港,我们会建议家长利用我们指导会的一些资源,以及网上的动画,和孩子一起看书,进行性教育,我们建议家长用讲故事的方式,经常与孩子进行性话题的交流;在幼儿园,小朋友会学习“我的身体”,认识自己;到了小学,便开始有常识课,了解更多的生理知识;到了中学之后,这方面的教育会减少,会让学校自由决定性教育的时间,一般一年也就一小时左右。

  [记者调查]

  幼儿性教育仍是个难题

  尽管在网上,网友对于幼儿性教育的态度,普遍是持“宜疏不宜堵”的观点,但是回到现实生活中,记者采访发现,家长和老师仍然存在不知如何启齿,且互相推诿的状况。

  徐老师是一名小学三年级的语文老师,为了让孩子体会母亲养育之恩的伟大,她在讲授《游子吟》时,特意举了剖腹产痛苦的例子,好奇心强的孩子又开始问顺产等问题,这让待字闺中的她很是尴尬,于是赶紧转移话题将孩子带回语文课堂。随后,她在自己的博客上直呼“有些东西不能说得太明白”,并写下自己的歉意:“宝贝们,等你们长大,你们就会都懂的”。当被问及如果学生在课后再继续追问的话怎么办时,徐老师无奈地说:“我只能让他们回家问父母。 ”

  据调查,目前本市一些幼儿园会开展“男孩女孩”主题活动,但仅限于让孩子找出彼此间的不同,比如胖瘦、高矮、肤色、是否长发等。小学也基本没有类似课程,一些小学会请专家做性教育方面的讲座。一般初中设有生理常识课。

  在家中,一些家长一遇到电视中亲密的镜头便马上换台;有的家长会告诉孩子是从妈妈肚子里出来的,至于为什么会在妈妈肚子里和怎样出来等问题则全部避而不谈;如果孩子不问,家长基本不会主动和孩子谈起性的话题。

  香港家庭计划指导会教育组主任李明英建议:“性教育是家长和学校的共同责任,千万不要把它交给传媒,孩子通过电视、杂志、互联网获得的性知识总是不全面的。家长和学校应该担起性教育的责任。 ”实习生 钱雪萍 记者 张智丽


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