活动目标：

　　1、阅读图书《胡椒生长在哪里？》，理解故事的内容。

　　2、通过对问题的思考和讨论，以及从书中寻找答案的方式，学习相应的科学知识。

　　3、大胆表达自己的想法，积极参与问题的讨论。

　　活动准备：

　　1、 幼儿的知识经验准备：幼儿已有初步的有关动物方面的知识。

　　2、 图画书《胡椒生长在哪里？》幼儿人手一本。

　　3、 与图书内容一致的PPD一套，动物问题卡片四张。

　　活动过程：

　　一、 玩游戏“提问、回答”，激发对动物问题的兴趣，引出阅读内容。

　　1、 玩游戏“提问回答”，教师在幼儿回答过程中用“正确、不对”来评价。

　　2、教师依次出示动物问题卡片，请幼儿猜测回答。

　　——为什么熊要冬眠？

　　——为什么蜗牛身上有个小房子？

　　——为什么海水是咸的？

　　——为什么绵羊的毛是卷曲的？

　　二、阅读图书，理解图书内容，从书中寻找答案。

　　1、教师阅读2-3页文字内容。

　　2、教师带领幼儿继续阅读图书的6-13页。

　　(1)我们一起来看第5页，教师引导幼儿学习按箭头的顺序观察阅读。

　　(2)教师和幼儿看第6-9页教师读6-8页，观察9页。

　　(3)教师和幼儿共同阅读第10-13页请小朋友一边仔细的听，一边指图。

　　3、幼儿自主阅读图书的第14-29页。

　　4、教师：书中提出了许多问题，对这些问题你们有什么看不懂的地方吗？

　　教师引导幼儿提出问题，大家一起帮助解决。

　　5、教师和幼儿一起阅读。阅读时，引导幼儿观察画面的细节。

　　6、教师：今天我们读的这本书的书名是什么呢？我们一起来看看封面吧！你们知道胡椒生长在哪里吗？

　　引导幼儿观察封面与封二并阅读文字内容。

　　7、 教师与幼儿完整阅读图书。

　　三、讨论引发对图书的兴趣。

　　1、教师：你们喜欢这本书吗？为什么？

　　2、教师：这本书的作者真聪明，他把有趣的问题，猜想的答案和正确的答案画出来合在一起就变成了一本有意思的书。我们小朋友也可以做小作者，将我们最初的猜想装订在一起制作成一本图画书。（南京市长江路小学幼儿园　张海燕）