一、活动名称：

　　我的幸运一天

　　二、活动目标：

　　1.观察画面及角色表情、动作，大胆地猜测和讲述小猪由不幸运到幸运的过程及原因。

　　2.理解故事内容，感知“幸运”一词。

　　3.感知绘本中小猪使危险变为幸运的机智，体验阅读带来的快乐。

　　三、活动准备：

　　1.经验准备：了解幸运的意思，能交流自己身上发生过的幸运事。

　　2.物质准备：课件、图书。

　　四、活动过程：

　　1.自由表达对幸运的感受，理解幸运词意。

　　(1)抽奖游戏，感受幸运。

　　(2)交流自己的幸运事情。

　　(3)猜测小猪和狐狸之间的幸运事。

　　2.观察画面，了解小猪由不幸到幸运的过程及原因。

　　(1)观察图片，揣摩小猪和狐狸的想法；

　　(2)猜测小猪和狐狸发生的事情。

　　教师：“你认为小猪会被狐狸吃掉吗？为什么？它会怎么做？如果你是这只小猪，你怎么办？”

　　(3)自由阅读。

　　(4)集体交流。

　　(5)完整欣赏故事，引导幼儿边翻阅图书边倾听故事。

　　3.讨论，感受小猪的机智。

　　(1)你觉得最后是谁的幸运一天啊？为什么是小猪的幸运一天呢？

　　(2)明明是狐狸的幸运一天怎么就变成是小猪的幸运一天呢？小猪为什么要提那么多建议？

　　(3)听了这个故事你喜欢谁？为什么？（南京市中华路幼儿园  王莉）