蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物，请从中找出跟其它三种不同的动物。标准答案是熊猫，理由竟是它是须由动物园饲养的动物。这道答案出人意料的脑筋急转弯，却是上海某小学一年级的语文试题。

　　2月21日，同济大学文化批评研究所教授朱大可发，对此提出尖锐质疑。他告诉记者，这是他一位朋友的孩子的试题，他看到后大为惊讶，深感当今语 文教学存在教学方法简单化、粗暴化的弊病。他认为，如果这一题不是选择题，而是让孩子做出选择，并给出选择的理由，只要言之有理，没有偏离常识，教师就可 以给分，那倒是一个好题目。

　　“我还以为是蜜蜂呢——蜜蜂是这四种生物中唯一屁股上有根尖刺的。”作为一名六年级孩子的父亲，《收获》杂志社副编审、中国现当代文学博士叶开 表示，这样的例子不胜枚举。女儿曾遇到这样一个问题，“三国里谁最有智慧？”刚看完《三国演义》彩图本的女儿，写下答案“孔明和庞统”。叶开看了很开心， 觉得“孩子是真看明白了”，但老师却给了一个大红叉，因为标准答案是“诸葛亮”，写“孔明”算错。

　　对于这些质疑，不少小学一线教师也有话要说。“这道题确实有问题，出题老师不知道要考什么，确实很傻。”沪上某小学一年级教师贺老师说，如果是 自己出题，她会删去这道题目。不过，也有老师坦言，课堂的开放和应试的封闭成为目前语文教学中最大的矛盾。一位初中语文教师徐老师说，在课堂上，她会鼓励 学生尽可能地提供多元的答案，但在应试中，有些问题就不是以个人意志为转移的。“这也是语文教育工作者最困惑的问题之一。”