男孩什么样？女孩什么样？男孩怎么养？女孩怎么教？中央人民广播电台《午间一小时》节目连续两天与《父母必读》杂志合作，就《父母必读》译丛中《养育儿子》和《养育女儿》两本书，深入讨论了男孩和女孩的性别特点。本刊从2003年第5期开始连续刊登播出的内容。

　　走进女儿的世界(二)

　　如何面对女儿的特点

　　朱煦：既然女孩子和男孩子有天然的不同，那么对于他们的天然不同，我们是只能顺其自然，还是能有所为？比如敬一丹老师，她喜欢的是儿子，但生的是女儿，有可能她就会在女儿身上赋予她儿子的很多特征，比如发型、服饰，或者训练她男孩子的一些特质。

　　施建农：给女儿买男孩的衣服或者男孩儿的玩具，只是在性别的外在形式上的区分。但更重要的影响是观念上的。比如传统的观念是子承父业，人们会期望儿子在事业上一定要有点成就。但现在只有一个女儿，就会期望女儿在事业上也成功。所以说观念上对孩子的影响可能更深远。由于男孩和女孩的特点有很多不同，如果父母在教养的方式上注意不到，就容易引起亲子冲突。

　　朱煦：那我们到底应不应该尊重女孩儿自身特征上应有的东西，比如以前家长很不喜欢孩子使用左手，你用左手就强制纠正，后来科学发现用左手并没有想像的那么多弊端。同样，女孩儿身上会表现出很多女孩儿性别所属的特质，我们有没有必要去纠正？

　　施建农：我觉得应该更多的尊重她本身的特征，因势利导更合适，所谓因材施教，材是什么？我想在这里指的就是女孩儿的特征。男孩儿做事情、对待别人可能大大咧咧的，而女孩儿可能对人的关系就很敏感，你一定要她对一些事情大大咧咧，可能就会对自己的期望有落差。比如像我，我就不喜欢哭，但我女儿可能天生就比较爱哭，当爹的觉得这有什么好哭的，男子汉有泪不轻弹。但这就是女孩儿的特征，人都有表达情感的需要，方式也不一样。以前，女儿一哭我就吼她，弄得她很怕我，受了委屈在我面前也憋着，一定要等到妈妈回来再哭。在翻译完这本书以后，我不再吼她了。其实，让她痛快哭完了，她就会好多了。

　　朱煦：比如您刚才讲到的女孩儿心眼儿比较小，比较细，比较爱哭，这不应该看成毛病，应该给予更多的宽容。我们面对的儿子或者女儿这种区别能否认识得很深？敬一丹老师，您的孩子在长大过程中会不会出现在您看来可能是一些毛病或者不好的习惯，您觉得要做纠正的，但本来又是她该有的？

　　敬一丹：她越长大，我就越意识到，她是她，我是我。她在很小的时候，我觉得她就是我的一个作品，我可以随意塑造她。但越到后来我就越发现这不对头。

　　比方我女儿第一次有偶像，是莱昂纳多，《泰坦尼克》里面的男主角。当时我想肯定是因为他长得很漂亮。莱昂纳多是男女老少都喜欢的男孩子，我也喜欢。我就问她：“是不是因为他长得漂亮你喜欢他？”她说不是。我女儿看《泰坦尼克》看了九遍，我问她这部电影哪个情景最打动你？我原来以为她就是小帅哥的心理，她说不是。最打动她的地方一个是船要沉的时候那几个人在拉小提琴，还有一个是母亲在给小孩儿讲故事，还有老夫妻什么的。我就发现我女儿对这个事情的理解超出我的想像，我也初步看到一个女孩儿的倾向。我到处帮她搜集跟莱昂纳多有关的海报、纪念品，给她搁在一个很精致的小箱子里封起来了，当她这个热劲儿过去的时候，我就告诉她以后你一看这个盒子，就回想起你少女时代曾经有过这么一段。

　　过了几年她又换了偶像，彼德。我问她为什么喜欢彼德，她说：“自然。”我又一次看到一个女孩儿的倾向。她认为他自然，包括他演的角色。从这些事情上，都让我对她有一个认识，一个理解。我挺尊重她的。我同事说你还帮你女儿崇拜偶像，我说我甚至很羡慕她有偶像，而且从她的偶像中我也在接近女儿。

　　朱煦：可能也恰恰是我们没有注意到女孩儿的纤细和敏感。

　　敬一丹：我觉得我得尊重我女儿的个性。她过于在乎细节，我说你怎么这么在乎细节，这样你会把更重要的事情忽略了。我女儿说：“妈妈，我不是故意的。”她的话就让我意识到这就是她的天性，她就是在乎细节。她看一个人，她会看一眼就说：“我不喜欢你，我不喜欢跟你接触。"可能因为一个特别小的细节，比如这个人指甲很脏，她就把整个人都否定了。

　　朱煦：因为她是女儿。说到中国人培养孩子，大家都比较习惯于把儿子培养成龙，把女儿培养成凤，但这个凤要培养成什么样讲法就很多了，有的说凤也要长得跟龙一样，有的说这个凤就是要小鸟依人。在你们看来，你们在设定女儿成长方面，是首先考虑她是女儿我们把她培养成什么，还是像敬一丹老师说的，她就是我们家的作品？我想问问李宏，徐主编，你们在对待女儿的时候有没有更多的强调细节？

　　徐凡：在这个问题上我们有一点特别要注意，就是我们注重男孩儿和女孩儿的性别差异，但一定不要用性别陈规来规定女儿。女儿是什么样的？女儿就要按自己的样子长，而不是我们想像的女孩儿应该是什么样的，比如，女孩儿必须是淑女、女孩儿不能满街疯跑，女孩儿不能和人打架……其实跑跑也没什么不好，她要真的会打架，会悍卫自己的权利也没什么不好，所以在这个问题上，我从这本书上得到的启示就是不要用陈规约束女儿，但一定要尊重她注意关系、注意情感、关心细节这些方面的特点。

　　朱煦：收音机前的很多听众朋友，尤其是女儿的家长，他们听了徐老师的话会想，既然按陈规不行，他们很想找到不是陈规，而是专家的见解——

　　施建农：敬一丹老师说一开始她期望的不是一个女儿，但在女儿长大的过程中她是很细心的在读女儿。我觉得作为家长来说这非常重要。尽管说起来我也是从事研究的人，但对孩子也是在抚养过程中慢慢认识的。很多理论的东西毕竟是理论的，我经常说书本只是给你一个参考，最重要的，你要去了解你的孩子。

　　我女儿问的问题和儿子一样多，需要的关注也一样多。但女儿的问题却不同。她总是想知道我在做什么和为什么这样做。儿子却问：“这是怎么回事？”我知道他们都希望我参与，但伊丽莎白主要对由她的问题引起的交流感兴趣，而迈克尔则对我的答案更感兴趣。——劳拉，三个孩子的母亲

　　引自《养育女儿》第二章小女孩是什么做成的

　　嘉宾：徐凡(《父母必读》杂志社副主编)

　　施建农(中国科学院心理研究所研究员，《养育女儿》译者)

　　李宏(媒体工作者，一个女儿的妈妈)

　　敬一丹(著名节目主持人，一个女儿的妈妈)

　　主持人：朱煦

　　责编编辑：巧玲