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  幼年是培养良好阅读兴趣的关键期。家长对亲子阅读这个词并不陌生,但对其重要性及方式方法却不一定了真正了解。深圳读书月组委会与新浪网亲子频道共同推出“第一届中国亲子阅读论坛”,邀请海内外亲子阅读专家、教育机构、教师和家长代表参加,面向公众开放,推广亲子阅读理念,分享亲子阅读的方法与乐趣。希望阅读之风代代相传,长盛不衰。

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支持单位:

接力出版社 海豚传媒 青番茄图书馆

《为爱出发,亲子阅读开步走》 更多>>

  如果你早已开始亲子阅读,恭喜你!你已经为孩子开创具有竞争力的第一步;如果你只是买书给孩子,并没有陪他共读,你就错失了与孩子一起看书一起成长的美好时光。研究脑部与学习的专家发现…… [详细]

主题:为爱出发,亲子阅读开步走
时间:11月5日、6日、7日
地点:深圳书城中心城、后海小学
特约专家:方素珍(台湾)、周蜜蜜(香港)、王林(北京)、阿甲(北京)、袁晓峰(深圳)

场馆介绍 更多>>

  开启了Web2.0免费实体图书馆的先河,在互联网上掀起了一股读书的热潮。特别是在亲子阅读方面,青番茄扮演着极为重要的正面角色。 [详细]
  台湾儿童文学作家、儿童阅读推广人,历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文顾问、《儿童文学家》社长。
  香港儿童文学作家、《香港作家》总编辑、香港作家联会副会长、香港文学促进会副会长、香港儿童文艺协会永久会员、香港艺术发展局文学委员会顾问及评审员。
  2006推动读书十大人物、儿童阅读推广人、“萤火虫教师读书会”创办人、我国培养的首届儿童文学博士、人民教育出版社小学语文教材编辑
  儿童阅读推广人,创办红泥巴读书俱乐部,积极推广儿童文学和儿童阅读活动。从事过多种职业,因为醉心于“为孩子做点儿事情”终于投身到整日与孩子们一起疯疯癫癫的事业里
  儿童阅读推广人,2006推动读书十大人物、人民教育出版社语文教材编写者、中国西部地区教育顾问、广东省校长培训中心客座教授、课程改革指导小组专家、基础教育学科指导专家。

活动一:后海小学“为爱出发——爸爸妈妈和我读”亲子阅读活动展

15:30-16:00:多媒体报告厅
      《笨笨的房子》皮影戏、《孩子的美德书》阅读派对。
16:00-16:30:阅读互动活动。
一年级书目:《第一次发现》丛书
活动:音乐剧阅读 地点:快乐书吧
主题:1、走进森林;2、海底世界;3、我和你在一起;4、缤纷圣诞节
二年级书目:《贝贝熊》丛书 地点:教室、生态阅读室
主题:我和《贝贝熊》 活动:读书坊、绘画坊、演艺坊、故事坊
三年级书目:《最美的科普》丛书 地点:教室、梦想中心
活动:《最美的科普》之你问我答、《最美的科普》之蝶舞花诵
主题:知识竞赛、情境配乐朗诵
四年级活动:送出我的书,献上我的爱
主题:快乐书市之好书交换站 地点:一楼大厅
五年级书目:《活宝三人组》丛书
活动:趣读《活宝三人组》
主题:说、猜、讲、演、问、写 地点:教室
六年级书目:书立方《尼魔岛》 地点:教室
活动:亲子阅读会、尼魔岛历险剧、走进尼魔岛、我知道的尼魔岛
主题:分享交流、剧本表演、电影欣赏、情境问答

活动二:中心书城论坛主体活动

11月6日10:20-10:35 书城南区大台阶 开幕式,领导致辞;全场参会者配乐朗诵。全场参会者寄语亲子阅读
11月6日10:35-10:50 书城南区大台阶 多姿多彩的亲子阅读活动
11月6日10:50-11:10 书城南区    全场参会者为孩子讲书中故事
11月6日14:00-15:00 南区多功能厅  方素珍:读绘本,玩创意
11月6日15:00-16:00 书城多功能厅  王林:如何给孩子选择好书
11月6日16:00-17:00 书城多功能厅  阿甲:亲子阅读十八招
11月7日10:00-11:00 书城多功能   周蜜蜜:亲子阅写乐
11月7日11:00-12:00 书城多功能厅  袁晓峰:亲子阅读开步走
11月7日14:00-14:30 书城南区大台阶 专家群对话亲子阅读
11月7日14:30-14:45 书城南区大台阶 《倡议书——为爱出发》

活动三:专家荐书廊及“名家推荐”少儿类图书主题展销

时间:2010年11月5日-30日  地点:深圳书城中心城儿童青少年店

活动四:“亲子共读一本书”手抄报展  地点:中心书城

活动五:出版新书亲子阅读手册第一册《亲子阅读开步走—为爱出发》

亲子阅读实践:后海小学书斋联盟 更多>>

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让每个学生家庭中的书籍充分利用起来,汇集到学校,汇编统计,最终让孩子们的阅读选择更加广泛,让书更大限度的发挥自己的作用。
第一阶段:晒晒我的小书架。学生准备好自己推荐的20本书,按照班主任提供的书名编号提交推荐书目。德育处统一将所有推荐书目打印成册、分发。各班将每一位学生的推荐书目,张贴在班级推荐栏内,方便同学互相借阅。
第二阶段:学生自由交换阅读,阅读记录员记录情况,期末讲评。
A 学生自由交换阅读书目。B 班级选出一名阅读记录员记录同学阅读情况,最后进行期末讲评。
第三阶段: 小小藏书家。期末评选“小小书虫”班与“小小藏书家”。
A 期末学校根据每班阅读情况评选出:“小小书虫”班。
B 根据学生推荐书目受欢迎程度评出“小小藏书家”称号。