目标:根据读音组新词;根据图意联想新词,培养幼儿的联想能力和语言能力。
指导:让幼儿认识这些物品,知道这些物品的名称,“这是什么?羽毛,这是什么?球,组成了什么?羽毛球。”羽毛和球组成了羽毛球,让幼儿用完整的语言表述出来。
建议:教师示范一遍,然后让幼儿自己操作,教师再提问。