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改改孩子的“牛脾气”!

http://www.sina.com.cn 2006年10月26日 10:31 《育儿生活》 

  孩子真的很倔强?!

  当孩子对事、对人、对物有所坚持时,家长可以多观察后,再判断如何引导孩子处理坚持与变通之间的平衡;勿因为孩子的坚持,而以强迫的方式让孩子遵从,剥夺孩子选择的权益,反而可能助长孩子倔强脾气与固执的性格。

  个性倔强的孩子,为了坚持己见而与家长发脾气抗争,个性固执的孩子,为了不易变通而与家长争执不休,一方面这的确是令许多父母头痛的时刻,但是,另一方面这也正是培养独立人格非常重要的关键时刻。

  孩子成长过程中总会有坚持已见的时候,父母别以生气、权威方式压制孩子的自主意识,从小让孩子有多点机会培养独立思考的能力,并鼓励孩子表达出自己的意志与见解,对孩子适应未来社会是有帮助的。

  独立、刚毅、坚强的人格特质,与倔强、固执是否有相似之处?孩子成长过程中,展现出倔强、固执或刚毅、坚强等特质时,父母该如何面对?如何处理呢?

  不同教养态度V.S.不同个性的孩子

  不同父母就有不同的教养态度,不同的教养态度与不同个性的孩子相遇,也会产生不同的交互作用,父母面对孩子的倔强,常会产生下列几种不同的效应,分析说明如下:

  1.当亲子冲突升级时,遇到亲子双方的坚持度都高的情况,有的孩子选择与父母抗争顶撞,若父母亲态度更强硬,易造成日后孩子脾气更倔强。

  2.当亲子冲突升级时,胆子小或坚持度不高的孩子,在父母强势压力下常会放弃己见,选择顺服父母,易造成日后孩子个性懦弱没主见。

  3.当亲子冲突升级时,尚无反抗能力时,在父母强势压力下暂时压抑自己,表面顺服父母,易造成日后孩子个性叛逆反社会规范。

  4.当亲子冲突升级时,父母因为宠溺孩子或受不了孩子的坚持,选择放任,易造成日后孩子个性跋扈不讲理。

  由上述四个例子看来,无论是父母任由孩子予取予求,抑或以权威压抑孩子,都不是最好的教养方法,都可能助长孩子产生倔强脾气与固执的性格。

  合理、一致的教养原则

  其实,孩子的倔强脾气常导因于父母或照顾者,成人总是认为孩子还小听不懂道理,直接命令孩子要无条件听从命令,长期强迫孩子服从自己,孩子在不明道理的情况下,反而更容易产生固执己见或表里不一的行为,甚至出现特别倔强的个性,公然挑战父母的权威,与父母抗争到底的情况。

  民主气氛从小开始营造

  孩子有被尊重的需求,想要孩子能接受父母的意见,父母态度是非常重要的。父母权威思想多半是受到传统教育的影响,认为好孩子就应该乖乖听话,倔强固执、脾气不好就是不听话的孩子。

  民主时代的亲子教育,家长应避免采取高姿态,勿把自己的意见当成至高无上的圣旨,要求孩子无条件地接受,父母必须先修正自己的传统价值,认同孩子在家中也享有自主的权利,才能顺利推动民主气氛。

  父母也经常因为管教的需要,制定各种家规,对于孩子而言,习惯的改变不是一蹴可及的,有的父母太讲求管教的效率,说制定就制定,说执行就执行,孩子一时间不容易达成目标,反倒又兴起家庭里的另一场亲子战争。

  父母非圣人,受到生活与情绪的影响,难免会对教养子女的尺度失去准则,心情好的时候,孩子犯错无所谓,在情绪不佳的时候,遇到相同或类似的事件,孩子可能会被处罚得很重,这样反覆的教养态度对孩子是很不公平的,

  随着孩子成长,智力发展愈来愈成熟,当然也会培养出自主意识,家长应该有合理且一致的教养原则,告诉孩子那些事是可以依照自己的意思去做,又有那些事是必须请父母帮忙的,长期下来才可以建立孩子对于“为什么要这么做”和“为什么不应该这样做”的共识,有了亲子共识,自然就可以减少亲子间的争执。

  父母的态度决定孩子持度发展

  我们可以从孩子的先天气质中“坚持度”了解其个性,更重要是要依据孩子的特质因材施教,父母所采取的是怎么样的教养态度与方法,与孩子互动的结果是正向还是负向,对培养孩子健全人格是非常重要的。

  孩子的坚持度表现原本并无好坏之分,成人的褒贬态度才会影响孩子的成长,成人的“褒”会让坚持度转化为正面“有责任”与“刚毅坚强”的特质;成人的“贬”则会让坚持度转化为负面的“倔强”或“固执”。

  平时可以观察孩子对某人、某事、某物是否有坚持的情形,如果不是太过份的情况,家长可以给予多一点的时间来转换,孩子坚持也是专注的另一面向表现,更是未来学习过程中持之以恒的原始类型,当孩子坚持时,家长可以多加观察后,再判断如何引导孩子处理坚持与变通之间的平衡。

  避免造成孩子倔强性格的教养技巧

  家长应该明白您的教养态度深深影响着孩子的未来,当孩子非常坚持某件事的时候,我们可以有几个项目来检视自己是否给予孩子最佳的引导。

  若能正确的处理与判断亲子间的紧张关系,孩子便能逐步享有自己处理事情空间,亲子间自然就不必经常面临彼此僵持的局面。下面的三个实例,有具体的亲子对话示范,提供您育儿时参考:

  实例A 二岁多的纶纶,虽然不完全会自己吃饭、穿鞋,但是他可能坚持要自己吃、自己穿鞋,此时你可以支持他说:“宝宝长大了,想自己做……,自己试试看,需要帮忙可以告诉我哦!”

  实例B 三岁的捷捷,依照平时的作息,下雨天也吵着要出去公园玩,因而与家长发生争执。如果想要孩子接受你的意见,态度却硬性阻止,只会引起亲子间的不愉快。建议父母先尊重孩子的意识,以同理的语气跟孩子说:“你很想去公园,我也很想去耶!”“宝宝帮忙看看现在还有没有下雨?”“雨停了,赶快来跟我说,我们就可以去散步了!”,或者EQ更高的父母,会利用雨天的机会,引导孩子观察雨的情境、听听雨的声音,是不是感觉更棒!

  实例C 四岁的强强,喜欢溜直轮,不喜欢弹钢琴。家长用强的口吻:“强强,每天一定要

  练习一小时的钢琴,才能出去溜直排轮。”亲子间为了练钢琴抗争场面非常频繁。如果家长一味认为你才有权利决定孩子学什么,不能学什么,对于孩的选择权利不但未予重视,更常剥夺喜欢的直排轮时间,恐最后孩子对于钢琴跟直排轮的学习,都无法培养更进一步的兴了。建议与孩子沟通:“钢琴以训练强强静下来,直排轮可让强强有充分的运动,两个活都是一个小时的时间,你可以择要先溜直排轮或先弹钢琴。”

  亲子互动,并非要争个谁赢得胜利、谁屈服于谁的竞争结果,教育倔强的孩子,要从了解孩子的人格特质着手,慎思如何发挥孩子坚持的优点,才能找到最适合的教养方式!



    关键字:脾气  坏脾气  发脾气  

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