31、32个月喜欢拿剪刀

　　13-18个月

　　* 周岁开始能够迈步，试着用脚去踢离自己很近的物体，但还走不稳。

　　* 13、14个月开始手脚并用爬楼梯或台阶，不但向上爬而且向下爬，先把脚放下，再全身趴下。

　　* 14个月会不按照玩具本来的方法来玩，而是喜欢用新的方法来尝试。

　　* 15个月喜欢乱写乱画并模仿别人的笔画，但通常模仿不成功。

　　* 15个月能认识到某些物体放倒了，并将它翻过来放好。

　　* 15、16个月走路还摇摇晃晃，却要到处走，到处钻，见到东西就扯，见到小洞就抠。

　　* 15、16个月会不断重复拧松和拧紧瓶盖，并且按动音响或电视的调节钮。

　　* 16个月喜欢玩盒子，大人帮他堆起来，他会再推倒，再堆其他的形状。

　　* 17个月能把三角形块放进三角形板穴中。

　　* 18个月能成功地搭起4块积木。

　　父母培养小锦囊：

　　* 给宝贝提供丰富的可供探索和学习的环境。环境单调，没有可以探索的东西，宝贝的学习能力就无从提高。

　　* 好玩的玩具(积木、积塑等结构性玩具)、好看的图书、有树有草有石头有沙子的院子，都能提供给宝贝无限多的学习素材。

　　* 当发现宝贝有涂鸦的兴趣时，就尽可能的满足他的兴趣需要，提供一些彩色画笔、纸张等材料。

　　* 不要对干净整齐有太高的要求，东西多些，随手可及，随处可见，才会是宝贝的天堂。

　　19-24个月

　　* 19个月时看到路上的小洞洞，会用各种大小的石子去填这个小洞洞。

　　* 19、20个月时看到想要的东西，可以试着踮起脚尖去够拿，如果实在够不着，会搬来一个箱子或凳子以达到目的。

　　* 20个月时通过反复推拉和旋转，可以把几样东西咬合得很好。

　　* 20个月左右对自己和自己的形象越来越感兴趣，喜欢注视镜中的自己，甚至乐于洗澡后赤裸着身体在房间里跑来跑去。

　　* 21个月喜欢推拉屋子里的物品，用来开火车，喜欢模仿父母做家务。

　　* 22个月喜欢把东西撕开，再试图把它们合上，尽管经常不成功。

　　* 23个月喜欢把东西堆得高高的，然后再把它们推倒。

　　* 23个月已经能够把大小不同的物品叠在一起，还会把拆散的玩具重新安装起来。

　　* 23个月喜欢用洋娃娃等玩具来模仿日常行为，如过家家等。

　　* 2岁左右能够跑、原地跳、站着扔球、弯下腰从地上捡东西而不摔跤，但动作仍然比较笨拙。

　　父母培养小锦囊：

　　* 给宝贝提供可拆装的玩具，简单的拼图玩具，简单的建筑模型，活动的玩具(如小火车、小卡车模型)，可以推拉的玩具、橡皮泥以及排序的玩具等多种有利于发展幼儿探索力、创造力的玩具。

　　* 宝贝去户外，让他多接触大自然，感受大自然，激发宝贝对外界的好奇心及探索欲望。

　　* 千万不要拿走宝贝正在使用的玩具，不要嫌弃宝贝玩弄脏却很喜欢的玩具。

　　* 当宝贝开始关注自己的身体时，利用给他洗澡的机会，介绍身体各部位及器官名称。

　　* 和宝贝一起玩角色游戏、表演游戏等，如过家家。

　　25-30个月

　　* 2岁左右能够避开障碍，可以向前跳，并试图踮起脚尖走路，也能自己上下楼梯。

　　* 2岁时喜欢创造一些运动游戏并乐于探索各种移动身体的不同方法，如小兔子跳跳、小鸭子摇摇摆摆。

　　* 25、26个月基本能分辨东西的形状、颜色、大小，开始会数数，并试图按数字分类。

　　* 喜欢书中或现实生活中的某一个角色，并模仿这个角色的动作、表情，喜欢玩扮演游戏。

　　* 经常模仿大人讲话，重复大人讲过的话，发现一个新的词语时非常高兴、反复说并说给大人听。

　　* 对学习字母和数学兴趣极大，能按数取物。

　　* 对小动物表现出特别喜爱，还会在一旁观察小动物很长一段时间。

　　* 试图把各种长方体、正方体等不同形状的小物体放入相应形状的形状分类器或盒子中。

　　* 能区分冬天和夏天，并能根据明天和今天的概念理解昨天。

　　* 走在路上不愿大人牵着，而是自己蹦蹦跳跳，时而蹲下去捡块小石头再扔出去。

　　父母培养小锦囊：

　　* 给宝贝提供稍微复杂的拼图玩具、儿童三轮车、积木等玩具。

　　* 给宝贝提供丰富的可供探索和学习的环境。环境单调，没有可以探索的东西，宝贝的探索能力就无从激发。

　　* 该年龄阶段是宝贝探索力、创造力发展的重要时期，这时的宝贝开始会有许多稀奇古怪的想法，父母应该鼓励和表扬宝贝的这些想法，并支持宝贝去探索。当宝贝提及有关科学方面的问题时，要给予科学且他能明白的答案。

　　* 根据宝贝喜欢模仿的特点，给宝贝讲一些生动有趣的故事，激发他模仿、表演的欲望。

　　31-36个月

　　* 31、32个月喜欢拿剪刀，将桌布或报纸剪出小洞。

　　* 3岁会把不同的线条说成是其他的东西，如会把圆形说成是“太阳”、“

　　* 3岁时用积木、玩具汽车、动物图片和洋娃娃一起玩想象游戏。

　　* 在大人的鼓励帮助下，能赤足单脚站3秒钟，双脚跳远至少可以达到25厘米。

　　* 对有纽扣、拉链的衣服很感兴趣，经常用自己的小手去摆弄它们。

　　* 很想知道为什么人会长大，是怎样长大的，为此会不厌其烦的向父母追问。

　　* 喜欢充当厨房小帮手，尤其热衷于帮父母搅拌各种原料。

　　* 喜欢扮演书中或现实生活中的某些人物，有时甚至有所创编。

　　* 通过看图能自我解答问题。如大街上的人都在跑，是因为天空中布满了乌云，而且还有闪电。

　　* 下跳棋时不小心把棋子掉到地上，看棋子可以滚，会拣起棋子继续滚着玩。

　　父母培养小锦囊：

　　* 给宝贝提供分类盒；玩水、玩沙的铲子、勺子、筛子、桶，需要自己装配的玩具等玩具；较复杂的书和大型拼图，如立体书。

　　* 教宝贝掌握一些基本的生活能力，如怎样正确的使用剪刀等，然后放手让宝贝自己去探索实践。

　　* 给宝贝讲一些生动的、有利于角色扮演的故事，并鼓励宝贝进行创编，激发他的想象力。

　　* 多鼓励宝贝观察现实生活中的人和物，扮演与之相关的角色，父母最好也参与到这些有趣的表演游戏中来。

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