留一半给孩子

　　今年我教小班，孩子们年龄都较小，连基本的日常生活如吃饭、穿衣都不能自理。再加上孩子多，每天起床、吃饭时，可把我忙得团团转，实在是很累。后来我认真想了想，如果一味地帮孩子们做，大包大揽一切事情，不仅自己忙不过来，更会使孩子失去动手的机会，助长他们的依赖心理。但一下子让他们自己做，孩子们现在又有些困难，怎么办呢？

　　一天午睡后，嘉嘉第一个起床，他不会穿鞋，就坐在床上等着老师帮忙。于是，我走过去，帮他穿上一只鞋，并要求他仔细观察我是怎么穿鞋的，留下另一只让他学着自己穿。嘉嘉很聪明，几下便学会了。我立即表扬了他，并让他去给其他不会穿鞋的小朋友示范。嘉嘉学着我的样儿，只帮小朋友穿一只鞋，另一只让小朋友自己学着穿，一次不行，两次，甚至是更多次，这样，经过几次“传、帮、带”班上的小朋友们都学会了穿鞋。后来，其他如穿衣服、扣扣子等，我都采用了这种方法，取得了很好的效果。

　　通过这些我体会到，在教育孩子时，放手引导他做自己力所能及的事情，对培养孩子良好的行为习惯有着重要的作用。眼看孩子们一天天进步，我心里有着说不出的喜悦。

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