姓名：亲亲

　　性别：女

　　出生日期：2005.5.25

　　健康状况：良好

　　曾入园：南京明日港湾幼儿园

　　8月31日

　　一个非常小的声音，从卧室的右侧传过来：“老师，我想拉屎。”原来是亲亲。我走到她身边对她说：“去吧。”过了一会儿她回来了，在床上坐了会儿，又迅速出去了，然后再次回来。我走过去问她：“宝贝，拉了吗？”“嗯。”她低着头，眼睛向上看着我，有些紧张。我继续问她：“那擦屁股了吗？”这一问，她更加紧张了，把头压得更低。我拉着他的手，对她说：“没关系，你不用担心，老师来帮你擦。”她顺从地跟我来到洗手间，我一边帮她擦屁股一边对他说：“宝贝，如果你不会擦屁股，可以找老师帮助，不用担心。这不是件不好的事，老师像你这么大的时候也不会擦。”亲亲听了点了点头。擦完，她安静地回卧室了。

　　9月1日

　　今天中午，亲亲拉完屎，回到了卧室。她坐在床上叫我过去，对我说：“老师，擦屁屁。”我点了点头，和她一起去洗手间。走到门口，看见于老师在外面，我问亲亲：“于老师帮你擦，好不好？”她看着我摇头，我只好自己帮她擦。脱下裤子，我发现她的屁股是干净的，“你擦过了？”她点头。“挺干净的，那我们回卧室吧。”她看着我的眼睛笑了。

　　9月3日

　　中午午休，亲亲让我过去，我走到她床边，我闻到了一股臭味。我问她：“想不想拉屎？”她点头。我跟她出去，她转过身小声地跟我说：“拉到裤子上了。”我蹲下来，看着她的眼睛说：“老师帮你弄干净，别担心。”我帮她脱下裤子，亲亲自己坐在马桶上。等她拉完，我帮她擦干净屁股，换了内裤，一起进了卧室，陪了她一会儿她就睡着了。

　　9月4日

　　上午，亲亲主动告诉我说锐夫打她了。我核实过后，果然是这样，只不过锐夫是不小心的。我用力抱了一下亲亲，对她说：“你可以要求他向你道歉。”亲亲没有反应，我继续说：“亲亲，你有权利要求他向你道歉，跟老师一起说好不好？”她点头。“1、2、3，请你向我道歉。”亲亲虽然说了，但声音很小。我又用力抱了抱她，鼓励她说：“很好，我们可以再大声一些。”“请你向我道歉。” 亲亲的声音变大了。我紧紧地在后面抱着她，继续鼓励她说：“很好，我们再大声一些。”她终于很大声地说了一遍：“请你向我道歉。”锐夫说：“对不起。”“我原谅你了。”亲亲回答后，平静地分享主题活动去了。

　　中午卧室，亲亲主动走到我身旁，说要去拉屎。我说，你拉完了就叫我，我帮你擦。果然，她拉完后就大声喊我，我给她擦完，她就回到床上睡了。

　　9.7

　　中午已经吃饭了，我在卧室准备午睡环境，突然发现亲亲倚着门，抽泣。我把她抱到一个安静的地方倾听他的哭泣，她哭得特别小声。我说：“老师很爱你，想知道发生什么事情了。”当听到这句话时，她“哇”地大哭起来。我静静的陪着她，她把手举了起来了，小声地说： “手被夹了。” (头低低的，眼睛不敢看我)

　　我松了一口气，抱着她说：“一定很疼吧？”她点头。我把她带到医务室上了药，亲亲的情绪平静下来。

　　9.8

　　今天邱老师叫她吃饭时，她转过身来，大声地告诉她：“我是要把玩具放到楼上去！”

　　9.10

　　上午户外，亲亲突然过来打了我的屁股一下，说：“大灰狼！”她居然主动逗我玩，我很高兴，就向她“扑”了过去。我们玩得都很高兴。

　　9.23

　　户外游戏时，亲亲和大家玩得非常开心。我留下把桌子归位，我故作艰难地向亲亲喊：“亲亲，快来帮帮我，我抬不动啊。”亲亲马上从滑梯上站起来，非常有力量地说；“我来了！我们快去帮李老师！”然后带着三个小朋友一起帮我把桌子归位了。

　　9.27

　　上午，亲亲在为手表涂色。宝宝在旁边不知道做什么好，亲亲凑过去说：“你也可以像我一样，做一个手表啊。”宝宝被吸引了，跟着她一起做起了手表。宝宝问：“怎么戴上啊？”“我们想想吧。”亲亲说。想了一会儿，最后还是请老师帮助戴上了手表。带好手表，亲亲蹦蹦跳跳地带着宝宝出去玩了。

　　在这一个月里，亲亲的变化非常之大。老师的爱让她觉得安全，自由的空间让她释放生命的能量，从最初的恐惧、紧张、封闭的状态到现在的开朗、愉悦、主动，让我们每一个老师感到欣喜和感动。(亲亲为化名)

　　点评：

　　儿童的成长和他们身体的生长一样，在宁静和细微之间，在刻刻关爱、不恼不烦、精心打理、无微不至、不知不觉之间。

　　真实的真正的生活是平静的、怡然的、快乐的。只有这样的生活最滋养人，并成为温暖的温馨的幸福的记忆。其实生命中最为幸福的东西就是这种乐悠悠的生活的回忆，给我们思想、爱思、安适和力量。

　　点评人：白商

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