陈蓉购物回家，婆婆又在放《阿弥陀佛》给朵朵听！陈蓉心里郁闷至极，朵朵这么小就天天听这种恐怖兮兮的音乐，会不会留下什么后遗症！陈蓉尝试着跟婆婆沟通，可婆婆坚持放这种音乐，说是可以清心明欲、增长无上智慧。正在陈蓉一筹莫展的时候，表姐李茜来了，终于有专业人士来主张正义了。“佛教音乐是开智、增慧、身心健康的好音乐，可以多听，尤其清新、明快、爽朗的佛教音乐。”表姐果断地下了裁断。陈蓉听后不哼声了，只在心里暗想：“为了宝宝的未来，我忍！

　　这个阶段的宝宝要做语言训练的话，就要从听觉开始。各种能发出声音的材料都可作为训练工具，如小铃、八音盒、钥匙串、勺子轻敲碗边等。玩时，爸爸妈妈可以在宝宝的左边、右边、上边、下边、前后等处摇铃，或者发出其他的响声，让宝宝辨别声音从何处发出。尽管你看不到宝宝对此会有明显的反应，但对他以后语言能力的发展有积极的影响。

　　2个月的宝宝听见妈妈的声音会做出积极反应，会尝试着发出简单声音。他的舌头和嘴唇还不是很灵活，发音的时候是气息往往会随着张口大小来变化，所以他往往会发出独特的“咿咿呀呀”的声音。   

　　宝宝语言的训练随时可以进行，如：睡觉前倾听摇篮曲等节奏舒缓、旋律优美的乐曲，可以刺激宝宝的听觉器官，促进大脑机能的发展，训练宝宝的倾听能力，等等。另外，父母在和宝宝身体接触时，要尽量跟宝宝说话，这种简单而又始终如一的谈话，对宝宝的语言发展非常重要。

　　父母可以先叫宝宝的名字，然后用目光注视他，并开始用一种歌唱的声音来发出“a”的声音，接着再抚摩他，冲着他微笑，稍停一会儿，再做一遍。当宝宝哭泣后，父母发出与他们哭声相同的声音；笑的时候也发出与他们节奏相同的声音，这都是可以促进宝宝语言发展的游戏。

　　☆音乐声里铃铛响

　　游戏目的：

　　训练小宝宝的听觉，开发宝宝的右脑。

　　游戏步骤：

　　1.将绳子一端系在能响的玩具上，另一端套在宝宝的小手腕上。

　　2.拿着宝宝的手臂，轻轻摇晃，使铃铛发出声音。

　　3.引领宝宝自己晃动手腕，让玩具发出声响。重复几次之后，他便会体会到自己的动作和声音的联系。

　　游戏互动：

　　当宝宝注意到自己手上的摇铃时会很好奇，他甚至会想用另一只手把铃铛摘下来。这个时候大人要注意引导宝宝，并告诉她铃铛响了。要努力让宝宝喜欢这个游戏，并且让他学会自己摇铃玩。

　　于博士温馨提示：

　　游戏时，大人一定要在场。大人离开时，要将套在宝宝手脚上的绳子取下来，放到比较远的地方，以免造成意外。

　　妈妈须知：

　　右脑是音乐脑，现在大多数家庭都有播放音乐的条件，父母可以选择智力音乐按照节奏类型稍做编辑，根据宝宝不同的生活环节选择不同的智力音乐做背景，使宝宝在潜移默化中得到很好的训练。不过要注意，用音乐来训练宝宝的听觉时，声音要放到比人说话的声音稍大点。

　　☆条件反射笑笑笑

　　游戏目的：

　　宝宝越早学会逗笑就越聪明，这个游戏养成宝宝逗笑的条件反射。

　　游戏步骤：

　　1.大人抱着宝宝，挠挠他的身体，摸摸他的脸蛋，用快乐的声音、表情和动作去感染宝宝。

　　2.宝宝的目光渐渐变得柔和而不是开头那样紧张，眼角出现细小的皱纹，口角微微向上，出现了快乐的笑容。

　　游戏互动：

　　有些宝宝喜欢大人摸摸胸脯，另一些宝宝喜欢大人挠挠胳肢窝，这也就是我们常说的“痒痒肉”，家长们要掌握宝宝痒痒肉的所在。另一些宝宝喜欢看大人做怪脸，或看某一种玩具的怪动作，家长们找到了这种能引起宝宝发笑的方法，就能经常让宝宝开怀大笑。

　　徐博士温馨提示：

　　逗笑一般出现在宝宝出生后14天～21天，个别宝宝出现得早些或迟一些，生活在快乐环境下的宝宝会笑得早一些。爱笑的宝宝招人喜欢，容易获得朋友和得到支持，将来会生活得更加幸福。

　　妈妈须知：

　　经常触摸宝宝有利于宝宝情绪的稳定，触摸按摩可以刺激神经末梢的感受器，引起神经冲动，经由脊髓传到脑部，让人产生松弛舒畅的感受，所以通过触摸，不但可以刺激宝宝的感觉器官，更能够调节情绪反应，达到平衡状态。

　　☆宝宝唱歌了

　　游戏目的：

　　提高宝宝“说话”的热情，对宝宝的语言、交往等的发展是非常有益的，而且通过学习这种有节奏的声音，可以提高宝宝对节奏的敏感度。

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