我们身边有不少孩子的父母在问起我们教琬婷学英语的奥秘时，都会惊奇我们的孩子为什么能通过短短几年的英语学习，就收到了这么好的学习效果，而他们的孩子学得那么辛苦，到头来却收效甚微。我们想，若说琬婷在短短的几年时间里，能利用课余时间把英语学得这么好，实现了从小学—初中—高中—大学—研究生乃至和母语水平不相上下的几级跳，达到了事半功倍的学习效果，除了孩子的勤学苦练外，我以为更重要的是得益于我们有一套行之有效的科学的家庭教育方法，并注意引导和培养孩子的学习兴趣。

　　许多人说，学习英语是笑着进去，哭着出来，但我有足够的信心让琬婷笑着进去，却拽不出来。为什么能这么说呢？这里不得不提一下当年我教我妹妹学习英语的事情。

　　我的妹妹比我整整小11岁，在家里备受宠爱。在她不到7岁的时候，也就是在我1977年准备高考的时候，我让我妹妹开始跟着中央电视台的《电视英语讲座》学习英语。

　　当时家里那台供我妹妹学习收看《电视英语讲座》的黑白电视机，还是我上高中时自己组装出来的。我妹妹在那时有这样的英语学习条件，能够通过电视视听教学来学习英语，已属相当不错的了。我学习英语时，主要是靠收音机来收听广播英语讲座进行的，我妹妹比起我当时的学习条件又进了一步。这说明伴随着科学技术的发展，英语教学手段也在不断地进步。

　　也就在那年我通过高考上了大学，我一边读书，一边抽出时间不定期地辅导我妹妹学英语。每年的寒暑假时间，差不多都用于辅导我妹妹学习英语了。

　　辅导我妹妹学英语，我是头一次，也没有什么经验，加上那时学习条件没有现在这么好，连录音机都没有，既听不到国外的原版录音带，也看不到国外的原版英语教材，供学习英语的阅读材料也是少之又少。所以我妹妹当年从学习英语开始到达到琬婷9岁时的英语水平，大概用了四五年的时间，即在初中时达到了高中生的英语水平。

　　后来我妹妹在成都市中学生英语竞赛中，获得了个人竞赛第一名和团体竞赛第一名的优异成绩，《成都晚报》还对此作了新闻报道。在我妹妹高中毕业时，一所外语院校愿意免试录取她进入该校学习，但当时出于其他考虑，她没有去外语院校，而是参加了当年的高考，并以优异的成绩考入了其他高校学习。

　　有了辅导我妹妹学英语的经历，我再来教琬婷学英语，已是驾轻就熟了。并且从辅导我妹妹学英语的过程中，我吸取了不少经验教训，这样再教琬婷学英语时，就少走了一些弯路，弥补了不足。

　　尽管如此，在教琬婷的过程中，我还是买了大量英语教学法的书籍，前后加起来不下30种。我细细比较它们的优缺点，择其善者而从之，其不善者而改之。其间也碰到了一些困难，好在我对自己有信心，才能在短短的两年时间里，让琬婷在全国公共英语二级考试中取得笔试88分、口语4分的好成绩。

　　这里需要特别说明的是，教育方法当然重要，但语言的学习绝不能靠什么速成，没有一定量的积累，就不可能达到质的飞跃。你如果不坚持每天学习英语，甚至几天都不摸不看英语书，你学的那点英语又怎能经得起长时间的遗忘呢？现在很多大学生在校时英语学得很好，但工作一两年后不用英语，也就忘得差不多了。

　　因此英语学习要有连续性、持续性，走走停停是学不好英语的。我经常对琬婷说：“不怕慢，就怕站。”琬婷在几年的英语学习中，只要不是遇到特殊情况或是当天的学业太重，几乎每天都坚持学习英语。“业精于勤，荒于嬉”，学习英语就要一鼓作气，持之以恒，这样才能收到成效。

　　最初琬婷基本听不懂英语；通过听说练习，可以基本听懂简单的句子；再通过听说读的强化训练和大量的阅读，可以自由地进行英语交流，阅读英语原版书籍。这些成绩的取得与琬婷的勤奋和努力是分不开的，就如同春天不播种，夏天就不能生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝一样。

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