我将永远感谢我的女儿，是她使我成为母亲，领略了作为母亲的崇高、神圣和伟大，领略了一个女人最美的风景，最无边的力量。

　　孕育和教育女儿的过程，使我深深感到大自然的神秘、和谐和她不可抗拒的力量，使人懂得了很多、体味了很多、感悟了很多。她唤醒了一个人最强大的爱心，使人产生了一种不可抗拒的奉献爱的要求。难怪一位作家曾经说：母亲能使任何一个女人，哪怕一个很渺小的女人变得伟大。她简直使人脱胎换骨，展现出一个全新的面貌，她让人理解什么才是牵挂，什么才是关爱，什么才是责任，什么才是母女连心。

　　回想女儿小时候的情景，多么可怜可爱，大大的眼睛，长长的睫毛，棱角分明的嘴唇，高高的鼻梁，特别是在她发烧感冒的时候，两颊绯红，双眼泪光晶莹，真是美不胜收。她是那样的活泼，喜欢恶作剧，当别人跌进她的陷阱里时，她会笑得前仰后合不能自已。她又是那样充满求知和探索的精神，对什么都要画个问号，问个究竟。三四岁的时候，她梳个马尾辫，穿件非常简洁的连衣裙，在草地上奔跑，真是一幅难以描绘的图画，这一切将成为我心中永不褪色的珍藏。

　　爱，使我选择了对女儿进行早期教育；爱，使我在教育女儿的过程中发现了快速阅读法；爱，使我战战兢兢地注视着女儿蹒跚的脚步并用手去牵引她；爱，使我希望女儿成为一个充实的、丰富的、宽和的、明理的、有品位的、有追求而幸福的人。为了这个目的，我想了，也做了。

　　伴随着我的做和想，想和做，女儿一天天长大，一天天变得更加可爱，而她的可爱也验证了我想和做的合理与成功。就这样，一直到她6岁的时候。这以后情况变了，我迷上了独立办学教改之路，我希望让千千万万个孩子都变得像我的女儿那样既可爱又聪明，我要在中国大地上物化我的教育理想。于是，我不能再一心一意做肖肖的母亲，我踏上了艰苦办学不断探索的不归之路。这以后，肖肖失去了母亲，巨大的压力使我无暇再顾及女儿，不论是她的生活还是她的教育。 

　　回想那一段，女儿真是个可怜的孩子，好在早期教育雄厚的储备开始发挥它们的作用，就好像把宇宙飞船送进太空轨道的火箭，它们自发地燃烧，推动女儿向前运动。就这样，她越过了小学阶段，在9岁的时候进入一家重点中学。

　　其实这是一种无奈的选择，因为就我当时的情况，连女儿每天的生活起居都顾及不到，把她送到学校，也就算找个归宿吧。本来我对常规教育有强烈的叛逆之情，我认为这种教育淹没灵性、浪费生命、熄灭创造，但现在教育的理想抵御不了生存的压力。何况，我已经无暇顾及女儿的教育了。女儿从一个发散式的教育模式突然间跌进收敛式教育轨道。这中间，她的心灵经受什么样的碰撞，我不得而知。但我深知在这种教育中，她所拥有的优势大量地流失，她的勇气，她的轻松，她的活蹦乱跳，她的求知好问，特别是她在别人司空见惯的事物中发现的眼光，那种科学家、发明家的萌芽状态被分数的压力搞得越来越暗淡。

　　人是环境的产物。普通教育就是这样一个环境，分数将决定着一个学生在学校里的命运，老师的眼神，同学与你交往的口气，这一切都压迫女儿，使她就范。终于她考试的第一多起来了，这对她征服环境来讲是个胜利，但对她自我发展却无疑是个失败。无奈，人生原本有很多遗憾要品尝，而这对我来说是最大的无奈。

　　日子一天天过去，女儿实现了她与普通教育的磨合，以她在15岁的时候考上大连理工大学为标志。当然，在女儿五年半的校园生涯中，不能说我没有对她施加任何影响，我所能做的，第一是给她当啦啦队，在她成功的时候，我赞扬她，在她对自己的能力表示怀疑的时候，我更坚定地表示我对她的信念。第二就是让她放松，我从不要求她考出什么好分数，我对什么样的分数都能接受。我知道作为没有常规训练的女儿，以平均起来比别人小三岁半的年龄在这个重点中学里拼杀，要承担多大的心理压力。  

　　女儿到底挺过来了，进入大学应该是她人生的转折点，并且她早期的储备应该与大学教育形成接通的网络，以前的那个肖肖应该在大学里复活。我寄希望于整个大学的人文环境和那里宝贵的书籍，这可能是一个人在大学校园中不断内化、发生质变的最根本原因。的确，女儿在一步步成熟，我们又可以在电话里探讨文学、艺术、人生、哲学等不同的学问了。这是她在中学阶段无暇顾及的内容。女儿的早期教育储备，在这个阶段，重新透露曙光，她接二连三地发表文章，还在若干活动项目中屡屡获奖，她是同学之中可爱的肖肖，小妹妹，同时又是他们中学习的佼佼者。当然，我有时还会感到普通的中学教育给她留下的深深的痕迹，我希望她能尽快超越这些，而在芸芸众生中真正地找到自己。

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