建议一：认同男孩的英雄行为

　　男孩因为英雄情结，常常会打抱不平，做出一些打架斗殴类的事情来。妈妈可能会觉得这是一种暴力倾向，对男孩进行批评、指责，其实这完全没有必要。男孩想当英雄，妈妈要适当满足他的这种心理，表扬男孩的正义、勇敢，提供让男孩当英雄的机会。

　　刘海伟的邻居佳佳是个残疾小姑娘，走路时像鸭子一样，有严重的畸形腿。周围的一些男孩总喜欢欺负她，常常趁她不注意从后面推倒她。有一天，刘海伟撞见这种情形，他二话没说，冲上去就跟他们打了一架，还大声说：“以后谁再敢欺负她，我就和谁没完。”

　　佳佳很感激刘海伟，那些男孩也怕了刘海伟，毕竟他要大一些。妈妈知道后，没有责备他打架，反而夸他是个小英雄。

　　其实许多男孩也知道打架不好，也在尽量压抑以打架做英雄的冲动。妈妈可以教他一些其它方法，例如团结众人力量，运用群体压力让恶势力屈服；找更权威的人士进行管教等。男孩多掌握一些处理方法，才能用正确的方式表达自己的英雄情结。

　　建议二：为男孩心中的英雄形象把关

　　每个男孩心中都会有一个崇拜的英雄，他可能来自现实生活，也可能来自影视、书籍等。妈妈应帮他把关，确保他的偶像是值得崇拜的，是一个真英雄而不是一个伪英雄。

　　江涛刚上小学一年级，他很崇拜六年级的陈东，因为他特别会打架。学校的很多男孩都怕他，曾经有一次，他一个打三个人，还是打赢了。江涛常对妈妈说：“陈东真厉害，他又干什么什么了，我要能像他就好了。”

　　妈妈知道陈东是陈姨的儿子，他的事情她也听说过。妈妈现在只要听他说陈东，就马上告诫他：“真正的英雄不是打架打出来的。他虽然厉害，却没人尊重他，只是怕他。”妈妈看他喜欢看《动感超人》，就对他说：“你可以崇拜小超人啊，他比陈东更像英雄。”

　　妈妈要告诫男孩，英雄必须代表正义，不能代表邪恶。英雄是正义、勇敢、智慧的化身，只有那些打抱不平、仗义勇为的人，才配称英雄。只会打架的男孩并不是真正的英雄。

　　建议三：鼓励男孩向真正的英雄学习

　　妈妈要挑选一个真正的英雄来感染、影响、打动男孩，允许他对这类英雄崇拜，并鼓励男孩向英雄学习。

　　姜东平时不太懂礼貌，总是不喜欢跟人说谢谢，撞了人也不说对不起。妈妈知道他特别喜欢阿童木，妈妈见到影片中，阿童木犯了错也会向人真诚地说“对不起”，就对姜东说：“阿童木是个大英雄，你看他也能礼貌认错，大家没有嘲笑他，反而更尊重他了。”

　　姜东认可了妈妈的观点，此后，他一心向阿童木学习，包括做一个懂礼貌的孩子。

　　男孩身上有许多缺点，妈妈要利用他的英雄崇拜心理，找出偶像身上的优点，让男孩主动学习并改正自己的缺点。男孩在偶像的带动下，能够更迅速改正不足之处。

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