记    者：要改变亲子关系物质化、金钱化的不利局面，单从物质层面做文章，似乎还是不够的，我们怎么才能给予孩子更深层次的教育呢？

　　陶宏开：要彻底改变亲子关系物质化、金钱化的不利局面，就要对孩子给予理想、信仰、人生观方面的教育。

　　回国这几年，让我深感困惑的是：小学生的理想就是“当老板”“当富翁”，就是要有很多的钱；大中学生都不愿谈理想，觉得工作都很难找，“理想”太虚、太遥远、太不切合实际，于是就不去想它。虽然对理想不怎么“想”，但对有个东西还是很想的，那就是“钱”。

　　有人说，现在的孩子缺乏信仰。在我看来，这话说得不全对——他们不是缺乏信仰，而是扭曲了信仰。在金钱万能、拜金主义的影响下，钱就成了很多人的“信仰”。

　　信仰的扭曲必然导致道德的缺失。这不仅表现在青少年谋财害命类的犯罪率不断攀升这一问题上，还表现在网瘾少年欺骗父母，甚至打骂亲生父母这些不正常的现象上，同时还表现在一些低级、庸俗的网上留言、博客、照片上。这些孩子，把游戏当人生，把无聊当有趣，把虚假当真实，把谩骂当武器，这是信仰扭曲导致的人格扭曲。

　　我希望通过媒体的声音，唤起人们更深层次的思考：“黄金”固然宝贵，但对下一代的教育是否更重要？不解决理想、信仰、人生观教育问题，孩子没钱的时候，会竭力要钱、骗钱、敲诈勒索别人的钱财；孩子长大即使有了钱，也只会挥霍、浪费自己的钱。

　　所以，在这“一切向钱看”的社会大背景下，我要特别强调理想、信仰教育的重要性。孩子有了崇高的理想、信仰，既不会迷失方向，不会荒废学业，不会辜负父母的期望，也不会成为不学无术、没有进取精神的人，更不会成为对国家对社会对家人有害的人。给孩子物质财富，终有用完的时候；给孩子精神财富，他们一辈子受用不完，还会创造更大的价值。

　　采访感言

　　以往，人们只知道陶宏开老师是帮助孩子“戒除网瘾第一人”。其实，陶老师并不是专攻戒网瘾的专家，他只是在偶然的情况下，遇到了一些网瘾少年，对他们的戒网瘾教育很有效，这才被誉为了“中国戒除网瘾第一人”。

　　陶老师对孩子的早期教育是深有研究的，他认为，孩子后期出现的问题，比如，自私、专横、霸道、网瘾等，都是由于家长不重视早期教育，或者早期教育不当造成的。他的观点是，孩子一生下来就应有自己的独立的空间，父母没必要每时每刻都与孩子粘在一起，更不应该无条件地满足孩子；父母应与孩子保持一定的距离，对孩子的哭应有分辨，不应该一哭就去抱，而应理性地照顾、满足孩子，使孩子从小就养成理性生活的习惯。

　　对于他的这些观点，有些早教专家是持不同意见的。他们认为，孩子婴儿时期不会说话、不会翻身，哪儿不舒服，只能以哭表示，所以，孩子的哭是要关心、要帮助的信号，孩子一哭就应该站起来抱他，满足他的要求。在孩子两三岁前，怎么爱、怎么抱、怎么与孩子粘在一起都不为过。

　　到底谁是谁非，这是科研问题，贸然轻信谁、否定谁，似乎都不是明智的选择。或许，对于柔软一点的孩子，父母可以多给他们一些抚爱，使他们的心灵得以抚慰，身体得以康健；对于强壮一点的孩子，在他们哭的时候，可以听一听，看一看，摸一摸，根据不同的情况，采取不同的应对策略。人与人不同，专家与专家也不同，盲目迷信某个专家的观点，不假思索地照抄照搬他的东西，偏听偏信，肯定是会出问题的。对于各个专家，各个门派，多听多看多思多想，或许就不会出问题了。

　　陶老师在国外待的时间比较长，对于西方人的精神文明是很推崇的。回国后，由于帮人戒网瘾出了名，各种各样的问题家庭、问题孩子都去找他，天天都是与这样一些人打交道，他对中国社会、中国孩子的问题看得多一点，这是正常的。中国社会、中国孩子确实存在这些问题，我们正视这些问题，努力解决这些问题，对国家，对社会，对家庭，对个人都是有好处的。

　　当然，我们不能因为我们的社会、我们的孩子有这样那样的问题就全盘否定我们的社会、我们的孩子。中华民族的主流是好的，中国孩子的主流是好的。不肯定这一点，就无法解释我们的国家为什么会发展得这么快、这么好。如果是问题、矛盾、错误占了上风，我们的国家就不会发展成今天这个样子。

　　陶老师对国人的诚信危机，对孩子的信仰危机表达了自己的担忧，认为我们的物质文明快速提高的同时，我们的精神文明还没有得到相应快速的提升。陶老师是站在世界文明的高度来看这些问题的，他的担忧是应该引起我们的高度重视的。如果孩子没有理想，没有追求，只知一切向钱看，那么，为了钱，他们什么事情会干不出来？这种信仰危机、金钱至上持续下去，不是会给我们的国家、社会埋下很大的隐患吗？

　　当然，这只是一种隐患、一种可能，并非一定就会成为那个样子。如果我们不重视孩子的精神品质教育，孩子的心都钻到钱眼里去了，那么这种隐患就有可能变成可怕的现实。如果我们从现在就开始重视孩子的精神品质教育，让孩子站在更高的角度看问题、想问题，不把一时一地的物质满足看得那么重，那么，这种隐患就会被消灭在萌芽状态。

　　如今，很少有人谈理想、谈信仰了，陶老师这么重视孩子的理想、信仰教育，把人的精神文明看得那么重，这是从长计议啊。我们不能被眼前的物质文明冲昏了头，我们应该看到我们的缺点，我们的不足，站在更高的层面全线提升我们的精神品质啊。

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