林怡为你解答孩子启蒙英语
问； 如何为孩子启蒙英语？
记得在书中看到你说给孩子最早看的动画片常是英语原版的，而且是迪士尼的，我的姑娘10个月了，也想找些她放着看看。可是我搜了不少，没有找到相关的不错的。可不可以帮忙介绍一下这方面的好东东呢？
我觉得你的观点很有道理，其实动画片，即使听不懂说话，孩子也会慢慢看懂其中内容的，所以要看就应该给她看原声版的，只是，找了好些地方没找到。
所以，来此向你求助了——
答：琛琛小的时候，这类的视频很少，当时迪斯尼的动画片就算是非常不错的，现在已经有很多新的视频出来了，建议你看看桃之源那个关于图书介绍和英语视频推荐的帖子，在论坛早教苑栏目置顶了。你家宝宝才10个月，可以以听为主，不一定要现在就看，看的时间长了怕影响他的视力。听也是非常不错的一种方式。好像前段时间时间桃之源推荐了一个英文童谣的，据说不错。
问：林怡姐， 昨天收到了在稚慧坊订的<英语童谣\儿歌\短诗\手指游戏大全>后， 自己先翻阅了一下， 感觉蛮深澳和枯燥的， 可能自己的英文不怎样， 所以一下子不知道如何引导宝宝学习这本书了， 林怡姐和有经验的妈妈给点建议吧！ 对了，我宝宝现在1岁2个月。
答：孩子对语言的感受力远比我们想象的要强得多，不管他懂不懂都无所谓，你就随意地放给他听就是了。即便他什么都不懂，但是，这些发音还是会进入他的脑海，将来他再学英语的时候，早期的这种熏陶一样会发挥作用的。记得琛琛两三岁的时候，有段时间特别痴迷电视里的日语节目，毫无疑问的，他根本就听不懂，但是，他就是对那些奇怪的发音产生了兴趣，他好奇，我就给他听。他上初中之后，学校有第二外语的课，虽然他选修的是法语，但是还是会利用课余时间去跟日语班的老师闲聊，居然也学会了些日语，并且学的还挺地道，估计就跟小时候听过日语有关系吧。
问：我在您的书里看到，琛琛一岁半时，您曾尝试给孩子学英语。而后一直到两岁半回老家后才正式实施。因为我的英语水平还是停留在大学四级的水平，且口语并不佳。因此我就买来DISNEY MAGIC ENGLISH的碟给孩子看。现在孩子16个月，大约从15个半月开始给他看的，一段时间看下来，我发现孩子对它的兴趣不浓。有时我甚至觉得自己在逼孩子看。我不知道我的方式有问题，还是孩子现在并不适合学？
每次大约看10分钟左右(2个小片段)
答：学语言的第一步就是熟悉语音，所以孩子出生后不久就冒出各种各样没有意义的音来，那其实就是他在练习发出各种语音，以后才会逐渐过度到发出一些有意义的词，直至句子。所以让孩子学英语也是如此，先让他熟悉语音，他懂不懂那些句子的含义并不重要。建议每天给他放十分钟，但是不要强求他坐在那里看，给他听听就可以了，他愿意看就看看，不愿意看就算了。孩子一心能两用甚至多用，就算他在玩玩具的时候，你拿这个当背景音放给他听也一样会有效果的。
问：培养她的英文兴趣，需要上校外的英文班吗？她幼儿园每周有3次英文课，校外有很多号称寓教于乐的收费昂贵的英语学校。女儿很想参加，我很怀疑它们到底能起多大作用。
答：他喜欢英语，你就可以为他提供一些有趣的英文节目，倒不见得非要去外面上那些班。不少英文版的动画片都可以给他看，甚至包括一些简单的科普节目也可以提供给他。国外的网站好像有不少这样的东西可以下载。
问：用不用家长先学英语然后再交孩子 ?
答：其实，孩子学习语言的能力远比我们想象的要强得多，给他看看那些视频的东西，看多了，他自然就根据场景推测出那些语言的含义了，跟他们最初学习汉语是一样的道理。不一定非要我们去跟他说的。记得琛琛小时候学英语，因为我发音不准，所以不敢教他，就把他完全托付给那些原版的动画片或者电影了，结果后来发现，他完全可以根据那些场景理解那些对话的含义，并且知道在什么样的情况使用这些语言。
问：关于英文启蒙的疑问！
我是决定要教猪儿英语。.但我英语水平不行.。.要读读绘本。唱唱英文儿歌还是可以。.只要自己事先去学学。.但要我随时都用英语表达。.那是不行的。绝对不行的...。.所以我无法做到我只用英语和猪儿说话...。.而且我相信大多数的家长都做不到..。.我想请问的是：魔法仙女的意思是。做不到始终用英语和孩子交流的家长。其实也可以说英语了.。.只是注意不要说成老虎TIGER这类混说。.我的意思是。.我们还是可以这个时段用英语和孩子说话。.比如念绘本故事的时候。比如在几分钟内。说几分钟的简单英语。(不用汉语翻译出来)....。.然后过段时间后和孩子说话又用汉语....... 我现在的理解就是这样...。.不知道我理解对了没有。.其实我现在就是这样做的.。.当然猪儿还是听得很多。.也喜欢听英语...。.但我很少教他说.。.偶尔要说吧。就是我上面那种情况那样子.....。.不知道可行不？我特别想知道林怡姐以前教你儿子的时候。有没有生活中偶尔在几分钟内和琛琛用英语简单说几分钟。而后大部分时间还是说汉语.....。.或者林怡者是不是只是让琛琛听英语。看英语类的教学碟..。.从没和孩子说过英语。不管是英语单词。还是英语短句.....。.都几乎没说过..。.我不知道你当时是怎么做的........。.
以前一点不懂英语启蒙。.后来了解之后懂一点了.。.其实我这方面所做的不外乎就是天天坚持放英语童谣。或英语故事给他听...。.但我老想猪儿说话早..。.也许我可以教他说些英文单词或短句(只是我保证当时不英语汉语混说)
比如我试过一次。就你的那套卡片。找了十张猪儿已相当熟悉的事物出来。用闪卡的方式.。.只是语言配合的是英语.。.我不知道这样做是否妥当.....。.
刚刚看魔法仙女说的内容里提到说他孩子后来看卡片。上面的全能说出来。.我想言下之意该是说那些卡片上的英文都能说出来了吧.。.所以我想魔法仙女的观点。大概也是赞同不能用全英语和孩子说话的家长。在生活中说些英文单词...。.偶尔说些英文短句。.只要保证不要说英语的同时又说汉语就行了...。.我理解对吗？?????????
答：我一直不主张英语汉语混着说，这样会导致孩子思维出现混乱，影响他用语言很好地思考，加上很多人的英语不地道，自己说着感觉不错，但是老外根本就听不懂，这类家长我建议还是不要自己教孩子英语的好。其实通过看那些英文的影像资料，孩子完全可以学到很地道的英语。琛琛一直都是这样学的。看的多了，他自然就会跟着学，所以，在看过迪斯尼神奇英语之后，我关了音量，他会自己配音，并且配的很像摸像样。孩子的潜能远比我们想象的要强大得多，我觉得没有必要担心。一直到他上小学五年级之前，他的英文都是通过看这些英文版的影像资料得到提高的，虽然学校也在学，但是学校学的那点东西对他来说已经是太小儿科了。到他五年级的时候，我给他找了外教，因为本来就有了听的基础，只是很少表达的机会，所以，外教的加入使得他说的能力大幅度提高。大约学了一个学期(每周五晚上一次课，寒暑假停课，长假停课)，他的口语表达能力就获得突飞猛进的提高，所以到现在，他能跟老外很流利地交流，读写听说基本都没什么问题。
像猪儿妈提到的那样，教给孩子一些单词，我觉得也未尝不可，只是千万不要“苹果，apple”这样去教。如果自己发音不准，不教也罢。孩子不会因为这两年没有人教他英语就会有多大的损失，那些影像资料，对于那些缺乏英语语音环境的家庭来说真的就是非常好的教学素材，不需要再为此烦恼了。当然，如果家里有比较好的语音环境，最好是利用起来，那对孩子肯定是非常有帮助的。 文/林怡
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