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我真的好想看看课外书

http://www.sina.com.cn    《妈妈,请换个方式爱我》 

  妈妈,我对你说

  妈妈:

  您刚刚到我房间,发现我在看课外书时,您非常生气,不仅把我看的课外书没收了,还把我书架上其他课外书都拿走了。被您没收的课外书是我好不容易才跟同学借来的,您拿走了,我怎么还给同学啊?我真是不明白为什么您那么反对我看课外书?

  上次我问您,为什么不让我看课外书,您说怕我耽误学习。可我每次都是在写完作业之后才看的,但是您还是不让我看。我每天听着同学们议论那些课外书里有趣的场景,我只有听着的份,我多想自己亲自去感受书中的情景啊!

  当我对您说出我想看的课外书时,您却去书店给我买了一堆复习资料回来。您还理直气壮地对我说:“有那工夫看那些没用的书,不如多做点儿练习题,好为后年的小升初做准备!”

  面对着那堆复习题,我真是欲哭无泪啊!妈妈,我都读5年级了,可没读过几本课外书。同学们谈论的《鲁宾孙漂流记》《海底两万里》等,我连看都没看过。我真想自己去体会书里的世界,而不是靠听同学的谈论来感受。

  您总是说我读没用的书会耽误学习,可是就连我们老师都鼓励我们开阔知识面,说这样对我们的知识量和写作能力都有帮助。连老师都这么说了,为什么妈妈您还是那么坚持己见呢?妈妈,我真的好想看课外书啊!

  您的儿子:小磊

  妈妈要懂的心理学:课外书表明孩子的兴趣所在,家长不该过度限制

  很多家长认为:孩子在小学阶段,应该好好学习,没有多余的精力去做别的事情。所以孩子就该好好读课本,课外书最好少看甚至不看,省得孩子今后养成“爱看课外书,不爱看课本”的毛病。实际上,孩子在进入小学阶段后,自身的认识和兴趣都有很大的提高。课本已经不能满足孩子对知识的渴求了。孩子渴望学到更多的知识,了解到更有趣的事情。

  这个时期,也正是孩子的兴趣和个性发展的一个小高峰。如果家长一味地压制阻拦孩子看课外书,那么不仅不能起到帮助孩子学习的目的,反而容易让孩子失去对未知事物探索的兴趣,失去获得更多知识的机会。

  事实上,阅读课外书,不仅可以帮助孩子提高阅读能力和鉴赏能力,而且对提高孩子的作文能力也有很大的帮助。孩子可以从课外书上学习课本以外的知识,对孩子的知识面也是一种很好的扩展。

  换种方式爱孩子

  1. 妙用课外书,纠正孩子的不良行为

  小宇这段时间开始频繁地向妈妈要零用钱,妈妈问他干什么用,他也不说。这天放学,妈妈摸到小宇的书包鼓鼓囊囊的,打开一看,愣住了:书包里面足有四五袋方便面。每一袋方便面的包装袋都打开了,方便面却没有吃掉。于是妈妈把小宇叫过来,让小宇来解释一下情况。

  原来这段日子,班里的同学都迷上了收集方便面里的水浒英雄卡。小宇看见每张卡片后面的英雄描述都很厉害,于是也开始收集卡片,所以才频繁找妈妈要零用钱。说完这些,小宇还把他收集的卡片拿给妈妈看。

  妈妈看着那厚厚的一捆卡片时,突然灵机一动,问小宇:“你知道《水浒传》里的女将有几个吗?”

  “我知道,有三个。分别是:扈三娘、顾大嫂和孙二娘。我还知道武松、林冲和花荣呢!”

  “说得对。那你知道那个善用飞石打仗的英雄是谁吗?”

  小宇想了想,摇摇头。妈妈接着说:“我觉得你只从卡片中是看不出真正的英雄的。你这是管中窥豹,并不能完全地感受书中的情节,还是读原著比较好,在原著中体验你所喜欢的英雄,而不是局限于卡片。”

  小宇听了妈妈的话,觉得很有道理,于是就央求妈妈给他买一本儿童版的《水浒传》看,并保证以后再也不会因为收集卡片乱花钱了。妈妈答应了小宇的请求。

  从那以后,小宇果真没有再买方便面集卡。当同学拿着卡片向他炫耀时,小宇反而把卡片上的英雄向同学详细地描述了一番,让同学感到特别惊讶。慢慢地,小宇养成了读课外书的好习惯。

  当发现小宇沉迷收集卡片时,小雨妈妈巧妙地利用孩子对英雄的着迷,将孩子的不良行为转移到对书中情节的注意上,让孩子产生了阅读的兴趣和欲望。不但帮助孩子改掉了坏习惯,而且让孩子对课外书有了浓厚的兴趣,也丰富了知识面,真可谓是一箭双雕。所以,妈妈要善于用课外书帮孩子改正坏习惯。

  2. 课外书并非禁书,关键在如何引导

  有的妈妈对孩子痴迷于课外书真的很头疼,想尽办法阻止孩子看课外书,想出各种方案实施“禁书令”,可是不但没有效果,反而让孩子更加痴迷。

  对于这种情况,妈妈只要把好关,不让孩子看不健康的课外书就可以了。当孩读一些不健康的课外书或者痴迷于课外书中不能自拔时,妈妈不妨对他实行适当的处罚措施,比如没收那些不健康的课外书,适度减少给他的零用钱等。

  此外,妈妈还可以参与到孩子的阅读中,让孩子描述他所读的课外书的内容,他对那本书的感受等。这样不但锻炼了孩子的阅读技巧,还加深了与孩子的感情交流。

  3. 网络电子书不能替代纸质书籍

  菲菲的妈妈是网络编辑,每天都会利用网络资源来工作。在妈妈的眼中,互联网真可谓是一个大宝库,无论想要查找什么问题,都能得到答案。工作之余,菲菲妈妈也会在网上看各种书,有一天,她突然想到:如果让菲菲也学会用网络看课外书,那一年就可以省下不少给菲菲买课外书的钱了。于是妈妈就开始教菲菲在网上找她喜欢的电子书,并教给菲菲在网上看书的方法。

  几个月过去了,妈妈没有再给菲菲买过课外书。菲菲最近总说,眼睛看东西越来越模糊了。这下妈妈才意识到,可能是长时间对着电脑看书影响了菲菲的视力。妈妈赶紧带菲菲去医院测视力,结果菲菲的视力已经从5.1降到4.9了。妈妈真是后悔极了。而菲菲自己回想这三个月,也确实在网上看了不少电子书,可是她都没有很深的印象,跟看纸质图书的效果不一样。有了这次教训,妈妈再也不让菲菲在网上看书了,而是像以前一样定时从书店给菲菲买一些她喜欢的课外书。

  随着网络技术的发展,不少家长认为:既然网上也能看书,那还花钱给孩子买书干嘛?直接让孩子自己去网上看书多好,这样既省时又省钱。但是,孩子对于网络电子书还是存有一定的距离感的,而纸质图书却是和孩子零距离接触的,这种方式才更适合孩子阅读。正如例子中菲菲的经历一样,网络阅读的方式并不适合孩子,对孩子而言,纸质图书更有利于他们的成长,家长一定要明白这一点。

  著名作家曹文轩也不建议孩子迷恋网上阅读,他说:“纸上的阅读,是网络阅读所不能代替的。纸上的阅读,会使我们有一种仪式感。古人讲究阅读之前洗手焚香。网上的阅读总有点随从时尚的意思。”网上的信息量很杂,孩子不一定能正确地判断哪些是好的,哪些是坏的。所以妈妈一定不要让电子书代替孩子的纸质书籍。

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