哪怕是在寒冷的冬天，我们也可以通过各种途径获得热量。因为我们有各种取暖的设备来驱走严寒，那么这些热量都是从哪里来的呢？通过这一部分的游戏孩子们会认识到热量的来源，他们会有意识地感受和区分温暖与炙热之间的差别，并从游戏中获得相应的知识。

　　火焰的温度非常高。人们能用火烧制陶土、熔化玻璃，还可以让机器运转。你可以用这些信息引发孩子们的好奇心，让他们提出更多问题，并通过游戏让他们在动手实践或观察的过程中自己找到答案。

　　热量从哪里来

　　过去，孩子们能够清清楚楚地看到如何在煤炉和灶台里点火和烧火，他们能感觉到房间里渐渐变得越来越暖和。

　　在老式灶台上，孩子们能看到火焰把锅烧得越来越热，让水沸腾起来，把汤煮开……而煤炉一般有着铁制的外壳，人们可以用一个所谓的炉盖把开口盖上，让热量聚集在炉内。需要使用时可以把炉盖拿开，把锅放在炉子上。

　　炉子的下方有一个开口，是用来清理煤灰的。现在的孩子们还能看到什么呢？除了在煤气灶上还能看到明火之外，其他时候只需要打开开关就能获得热量，比如他们想让房间里的暖气开始工作或者想让电磁炉开始烧水，只用拧开控制开关就行。可这些热量是从哪里来的？火又在哪里呢？

　　其实火只是提供热量的一种方式，还有很多方法可以让我们获得热量，通过下面的游戏孩子将认识到这一点。

　　蜡烛的温暖

　　材料： 4支小蜡烛、4个玻璃瓶、火柴

　　游戏： 把第一支蜡烛放进玻璃瓶里，用火柴点燃蜡烛。然后每过15分钟就把另外一支蜡烛放进另外一个玻璃瓶里并点燃它。直到4支蜡烛全都被点燃后，让孩子用手感受4个玻璃瓶的温度。它暖和吗？哪一个玻璃瓶最暖和？

　　注意，只能让孩子接触玻璃瓶的外壁，而不要让孩子把手放在玻璃瓶的瓶口处。火焰正上方温度极高，会灼伤手指。

　　摩擦生热游戏：

　　让孩子把两只手的手心贴在一起并迅速地来回摩擦，孩子马上就能感觉到手心变得越来越热。摩擦得越快，手就越暖和。

　　摩擦起火材料： 火柴、瓷盘游戏： 让孩子拿着火柴在火柴盒的摩擦面上摩擦，先是慢慢地摩擦，然后速度越来越快，直到火柴被点燃。最后再把火柴吹灭，并放在瓷盘上冷却。火柴在摩擦面上运动得越快，就会更快地燃烧起来。因为在摩擦的过程中会产生热量，热量达到一定程度火柴就会被点燃。

　　火柴盒上的摩擦面就像砂纸一样粗糙，这样是为了强化摩擦的效果。如果火柴盒上的摩擦面已经被磨光了，那它将无法引燃火柴。火柴头上覆盖了特殊的材料，这些材料能使它迅速被点燃——为了实现有效摩擦，火柴头也非常粗糙。