消费时代，“拼”字正成为许多年轻人的时尚字符，拼吃、拼玩、拼唱、拼车……有人称之为“拼团时代”，如今连养孩子也可以“拼”了。东爸东妈都不是赶时髦的人，但是因为东东一不留神也时髦了一把。国庆长假期间，他们把东东送到一个同样家有小孩的朋友家“拼养”了一天，加入了最近流行的“拼”一族。几对父母组成一个小圈子，每到周末或者节假日，将几家孩子集中起来，由其中一对父母轮流照看，这就是目前兴起的“拼养”。在一项网络调查中，有接近八成的参与者表示如果条件合适，愿意参加“拼养”。对于“拼养育儿”，有人认为有利于孩子成长，不失为育儿新招。同时，也有一些人表示这个提议有悖于传统，不会轻易尝试。

　　调查：六成多家长赞同“拼养”小孩

　　在某育儿网站上，一位懒妈在论坛上发起了“让我们一起‘拼养’孩子”的帖子，得到了很多家长的回复。为适当解脱家长围着孩子转的窘境，告别“孩奴”，这位懒妈日前发帖征集能“拼养”小孩的家庭，拼养方案要求有三：有3岁以上孩子的家庭；父母要有绝对耐心和责任心；还要会做饭。这位懒妈说，每年的寒暑假，如何安置放假的孩子成了最令她头疼的事情。“今年寒假，已经有了三位妈妈加入到我们的拼养计划，而且正合懒妈心意，NONO妈妈周三、周四休息，可以带孩子，99妈妈周一周二有空，格格妈妈周五周六有空，我们所要做的就是整合各位妈妈的时间，在妈妈需要走开的那段时间，帮着照顾孩子。”

　　在一项网络调查中，有63.2%的家长赞同“拼养”孩子，认为这很有创意，只有4.7%的人无法理解这种做法，他们认为养育孩子是父母的天职、责任，本来平时工作就忙，一“拼养”，和孩子相处的时间岂不是更少了。有83%的家长认为，“拼养”最大的好处是：让孩子走出家门，在群体中生活，有利于孩子的性格培养，不过家长也产生了一些顾虑，最大的顾虑是安全问题，要是孩子受到意外伤害，怎么办？其次是担心参与“拼养”的家长和自己的教育理念不同，把孩子教坏了。排在第三位的顾虑是担心自己的孩子成为实验品。

　　家长：有人赞主意好 有人弹太冒险

　　赞同：在一家房地产公司上班的杨小姐表示，她家有个3岁的孩子，由于先生长期出差在外，自己每天都要接送。“我在电视上看过国外有人这样做，找几个可以一起‘拼养’的家庭，大家‘轮值’，不用另外花钱请人帮忙照顾孩子，休息、育儿两不误。”而另一位“准爸爸”周先生，也连称这个“懒妈”的主意“超赞”。“我在行政单位上班，而妻子在广告公司做策划，她的工作表现出色，很受器重。孩子‘来了’是个意外惊喜，但是我们既不想放弃事业，也不想像别人那样把孩子送到年迈的父母亲那里。从孩子的成长来看，‘拼养’更有利于与父母的情感交流。”

　　反对：一位姓陈的家长则表示，“拼养”孩子这个想法过于冒险，自己只采取观望态度。“那位发帖的母亲所说的‘耐心和责任心’如何界定？‘拼养团’的权责是怎么样的？如果孩子发生了意外，又怎么处理？”这名家长还说：“假如说让爷爷奶奶带孩子会引发溺爱的问题，那么年轻父母在‘拼养’时，难道不会出现对自己家的孩子偏心的情况？”

　　专家：选择“拼养”家长应慎重衡量得失

　　北京大学社会学教授夏学銮说，孩子有玩伴，不再是孤单一人，家长也能有休息时间，不必把全部的时间都绑在孩子身上，看起来似乎是双赢的选择，然而，即便是利益最大化的选择，也应该慎重衡量得失。“拼养”的好处大家都显而易见，但好处之外，也并非没有需要担忧的事情。首先，照顾孩子的家长不是职业的老师、阿姨，那么多孩子，能不能照顾周全，孩子活动时的安全、饮食的卫生等等，是否可以得到保证？其二，妈妈们是不是真的大公无私？几个孩子都哭了，先照顾谁？是照顾自己的孩子还是别人的孩子？能不能平等对待……这些都是对妈妈们的考验，做得不好，不仅会影响到大人之间的关系，也可能会对孩子造成伤害。

　　青少年教育专家熊汉忠也提醒家长，拼养有一定风险，尤其是：第一，孩子的安全。安全因素又分两种，一种是人身安全，孩子在拼养过程中因为值班家长的疏忽让孩子受到了伤害，或是孩子之间打架等，这是很多家长都比较关心的问题；另一种是心理安全，当一个孩子一直没有离开过父母，突然要去别人的家庭，离开父母，有的孩子特别是年龄小的孩子会认为自己的父母不爱自己，没有安全感，会有分离焦虑，如果不得到解决长大后会有严重的安全感缺失，会表现出很多问题。所以这个时候父母要让孩子感受到父母是爱他们的。

　　第二，从教育孩子的角度有两点值得注意：一是几个拼养家庭中，父母的教育观念肯定有些差别，若长时间拼养孩子都不知道听谁的；二是有些家长本身的一些不良习惯在拼养过程中孩子学到了，从教育孩子的角度来说，拼养的作用就适得其反了。

　　六点建议

　　1.拼养一定要从教育孩子的角度出发，如果仅仅是因为孩子影响了自己的生活而选择拼养，那最好是不要生养孩子。

　　2.拼养的家长肯定有一些观点和习惯不一样，大家要充分讨论，站在孩子的角度去求同存异，让拼养活动更有价值，更利于孩子成长。

　　3.拼养不要太频繁，如果一连几个月孩子都不在自己家里，这样性质都变了。最好是假期或者周末的几次。

　　4.孩子年龄不宜过于小，最好是学龄前孩子。

　　5.在拼养中要强调公平性，家长不要有什么偏心，对待孩子就像自己的孩子一样，必须要有一个统一的规则去约束。

　　6.生命安全问题，家长可以考虑签一份“拼养”协议书。

　　家长点题

　　家长有任何教育培训问题都可以短信联系我们，我们会尽力为你“跑腿”。短信联系方式：15814850315

　　手机尾号3587的读者问：我女儿8岁，特别爱玩，不想做作业，回家就撒谎说作业在学校做完了，要不就是坐在那玩，不写字，看她一眼写一个。怎么办？

　　解答：亲亲袋鼠的教育专家表示，这个孩子缺乏自主学习的能力与兴趣，学业对她来说是压力，所以孩子选择逃避。如果违背孩子的自然成长规律，如加速宝宝的成长；或过度注重孩子的某一方面，如早走、早识字、早识数、早记忆、早书写，反而会让孩子对学习失去兴趣。家长不如给孩子减压。从出生开始，如果孩子特喜欢或不喜欢某个事物，都有其原因，比如孩子不喜欢书写、写作业慢、写字不端正、爱写错，请检查孩子的视觉发展及手部精细动作，而不是强迫孩子反复写，机械练习。孩子小动作多，可能是婴幼儿早期运动不足，没动够，请及时给孩子补充运动感官刺激。孩子、记性不好，除了加强营养，还要持之以恒地提高孩子的视觉记忆能力及运动统合能力，而不要一味指责，更不要主观地与其他孩子比较。

　　手机尾号1117的读者问：我儿子上一年级了，脾气不好、很爱哭，他现在学拼音，拼三四次就没耐心就在哭，稍微说他一下，他脾气就很坏，怎样才能纠正？

　　解答：教育专家表示，这些情绪及学习问题，应该是孩子上学前就存在，入学时，孩子年龄到了，但没做好其他入学准备。家长要搞清孩子的问题所在，如学拼音，到底是不会拼、拿不准音调？还是会拼，但是弄不清声调标记符号？听孩子唱唱歌就能断定孩子属于哪种情况。前一种情况可能性不大，因为通常孩子的听觉、音准比成年人强；后一种较常见，加强孩子的肢体运动练习，提高孩子的身体内部方向感就可以了。