老公喜欢“高科技”的电子产品，女儿小时候，老公就热衷给她买动辄数百元的“高科技”玩具。女儿稍大些，老公就教她玩电脑，又给她买了点读笔、电子词典、学习机……我埋怨老公不该让女儿过早接触电脑，买“高科技”产品是乱花钱，对孩子的成长也没有多大的帮助。老公却振振有词地说，孩子生在高科技盛行的年代，就要从小接受“高科技教育”……

　　上小学的女儿摆弄“高科技”无师自通，却并不比同龄孩子聪明多少，在学校表现也不出色。反倒是她因为常常玩“高科技”电子产品，视力下降很厉害，小小年纪就戴上了眼镜。女儿的视力又一次下降后，我“专横”地对老公宣布，以后对女儿实行“低科技教育”，让她远离“高科技”产品。

　　我把女儿所有的“高科技”产品束之高阁，并严格地规定了女儿看电视的时间，平时严禁女儿接触电脑，如果要上网查学习资料，可以适当通融……父女俩对我的“独裁政策”很不满，但是慑于我的威力，他们虽然有抵触情绪，却还是乖乖就范。 女儿放学写完作业后，看完她喜欢的动画节目，我就关掉电视陪她一起玩。我陪她做手工，用废纸盒子做小板凳、用饮料品做花瓶、用碎布贴画……我鼓励女儿自己动手，培养她的兴趣爱好和创造力。我和她一起读故事书，然后交流彼此的读后心得，提高她的独立思考能力。节假日，我带女儿回乡下老家看爷爷奶奶，去郊外远足，或者带她去公园玩，避免她宅在家里想玩游戏、看电视…… 坚持了一段时间，带女儿去检查视力，她的视力提高了不少。医生说小孩子的近视大都是假性近视，只要注意合理用眼，摘掉眼镜不成问题。老师也打来电话，说女儿最近在学校表现很不错，上课听讲比以前专心了，学习成绩也进步了。看到女儿可喜的变化，我沾沾自喜地向老公“表功”：“看吧，这都是‘低科技教育’的功劳！”

　　前不久看到一则新闻，美国硅谷的“高科技”父母们，如今热衷把子女送到没有电脑的“低科技”小学接受教育。他们不提倡子女过早地接触电脑，认为那样会降低孩子的读写和计算能力。 看来，“低科技教育”对孩子的成长确实有好处。