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让孩子自己管理零花钱

http://www.sina.com.cn    《让孩子当主角》 

    孩子从父母那儿得到了信心和温暖,得到了支持和鼓励,才愿意敞开心扉和父母做朋友。这一份信赖,正缘于父母无条件地爱孩子,接纳孩子。

桐桐一天天地长大,我们在不断地放权,给了她更多的自由。

两岁左右,桐桐强烈要求衣服自己穿、自己脱。

她笨手笨脚地脱完衣服,拉上被子,然后从被窝里露出个小脑袋,得意地笑。

每每这个时候,我会夸她一句:“呀,小家伙,自己会脱衣服啦,真棒呀!”

桐桐听后,会更加满足。

进入幼儿园后,桐桐的学习用品多了。每次我帮她买回来时,她会说:“不要,我要自

己选。”

我只好带上她一起去超市,看她在学习用品前忙碌着,比对着,最后挑选出自己满意的,

高兴地说:“爸爸,要这个!”

我看过后,会夸她:“嗯,不错,桐桐挺会选的呀。”

再后来,这类东西都是她自己拿零花钱去买了,我不再过问。

桐桐上学后,我决定定时定量给她零花钱。这笔钱,我完全交给桐桐,由她来管理,我

不多问。

有一次,妻子问我:“每个星期你给她那么多零花钱,也从不过问一下,不怕她乱花呀?”

我劝妻子说:“我不问,你也别问。钱给她了,支配权就是她的了,我们要充分地信任

她,不应该怀疑她的能力。”

其实,人都是这样,你越是相信他,他越会对自己的行为负责;你越是防着他,他越不

让你省心,不断地与你“斗智斗勇”。老板之于员工,老师之于学生,家长之于孩子,莫不如此。所以把钱给桐桐之后,我就“用人不疑”,不再过问了。不过,在给桐桐零花钱

之前,我给她提了几个建议。比如,可以学着记账,可以把没用完的钱,先存在存钱罐里。其他的,就由她来决定了。

把管理零花钱的权利交给桐桐后,我只是偶尔会问她:“今天花的钱记账了没有?”“剩

下的钱存起来了吗?”其余的,我从不多问。

桐桐看我们信任她,果然把钱管得好好的。

我知道,我给桐桐自由,她反倒多了几分责任感。因为爸爸妈妈信任她,把权利交给了

她,那做好做坏,就是她的责任了。

这样,桐桐变得很独立,许多事情都不依赖我们了,例如穿衣、吃饭、整理房间这类的

事,她都能做得很好。

事实上,只有培养孩子对自己事情的责任感,孩子才能有更高的积极性把事情做好,他

们的独立性和做事能力也才能逐渐得到增强和提高。

我这才发现,愿意无条件地信赖、支持孩子,就是给孩子一份深厚的爱呀。

桐桐大一点了,我常常把一些事交给她,让她帮我去完成。

每一次桐桐接到任务,都会很重视,然后认真地去完成。有一次,我让她帮我把几本书

送给小赵叔叔,她抱起书,小心翼翼地去了。

小赵一开门,看见书是桐桐送来的,直夸她能干,都能帮忙干活了。桐桐被夸奖了,一

回来就告诉了我。

就这样,我常请桐桐帮忙,桐桐和我的关系更亲密了。

桐桐越来越信任我,她的小秘密、小烦恼都会告诉我。后来,妻子笑着说我和桐桐不太

像父女,有点儿像忘年交。

我听后很得意,告诉妻子:“能够做桐桐的朋友,我是非常荣幸的。”

妻子低声说:“你是太爱桐桐了,都快爱得没形了。”

其实,我知道,孩子从父母那儿得到了信心和温暖,得到了支持和鼓励,才愿意敞开心

扉和父母做朋友。这一份信赖,正缘于父母无条件的爱孩子,接纳孩子。

我爱桐桐,也想做她的朋友,所以,我给她自由,不断地传递着我的爱,终于获得了桐

桐的认可,把我当成朋友了。

父母对孩子的爱是无界的,如果施爱得当,就能够迅速“俘获”孩子的心。

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