七田家的育儿规则⑧保持这种姿态就是100分

　　把父母的怀抱当目标锻炼孩子跑步

　　真：关于教育孩子，我认为知识的学习很重要，但是如果把这个当主要目标的话，很容易变成强迫性的填鸭式教育。知识、技术之类的这些都是后期可以掌握的附属要素。

　　厚：重视心理教育，培养他天生所具有的能力，这样的孩子当然也能应试，七田式教育的基本着眼点也在这里。

　　真：因此，我们重要的一步是需要我们承认孩子，多鼓励他，最终培养出坦诚开朗的孩子。

　　从不一样的角度看待孩子，也会有不一样的育儿方式。七田家在对待孩子方面有以下六个要点为特色：

　　(1)不看孩子的短处和缺点，只注重孩子的长处和才华并多加夸奖；

　　(2)不苛求孩子达到你理想的模样，应重视其成长的过程；

　　(3)不崇尚完美主义，一点点的进步也要真诚地夸奖和鼓励；

　　(4)不拿自己的孩子与别人的孩子作比较；

　　(5)孩子的教育不能以学力为中心；

　　(6)要完全无条件地接受孩子原本的姿态。

　　父母能够与孩子融为一体，承认他并持有一体感，慢慢地孩子就会打开心扉，与生俱来的一些才能潜质也会发挥出来。用心地教育孩子，从幼儿期就积极开发右脑，加以刺激，为孩子创造很好的环境，这些都与提高孩子大脑的吸收力、适应力有着很紧密的联系。

　　我上述一直提到的右脑有以下六项功能：

　　(1)能一眼估算出量，感应出数字的能力；

　　(2)比计算机还要快速的计算能力；

　　(3)过目不忘的犹如照相机眼的功能(直观映像)；

　　(4)ESP(心电感应、透视力、触觉感应力和预知能力等)；

　　(5)语言学习能力；

　　(6)绝对音感能力。

　　以上所述的能力，在幼儿时期，都可以通过快乐的游戏让孩子们掌握。而掌握这些能力的秘诀就是图像力、亲子间的一体感以及轻松的环境。七田式教育的目标就是希望能培养出感情丰富并能为他人着想、有丰富的创造力以及优越的平衡感的孩子。

　　此外，七田家的幼儿教育，不单单注重知识方面能力的培养，也重视激发孩子运动能力等其他能力的培养。小儿子在刚刚满两岁的时候，就已经会很灵巧地使用剪刀了。像用剪刀、拿铅笔钢笔之类的动手的行为，可以得到行动及感觉上的反馈，所以请尽量早地让孩子多动手。

　　儿子把市场卖的很多剪纸的绘本都剪了个遍，有一天，他拿着剪刀贵咔嚓咔嚓地空剪着，问我：“爸爸，接下来我该剪什么呀？”“要不剪剪报纸吧。”我便回答道，顺手给了他一沓旧报纸，拿到手后他就开始全身心地投入到剪报纸上了。

　　然后又一次他剪纸的时候，我猛然一看，他竟然正沿着一条细线，灵巧地转着纸，高难度地剪着一个很难的形状，这些之前我都没有教过他。想必他可能是想要成为剪纸专家吧。

　　还有，我的父亲在养育我们的过程中在运动能力方面也遵循“才能递减法则”，他还开发了一套培养孩子跑步的教育方法。即把父母的怀抱当做终点，单纯地让孩子们每天练习跑步。当孩子向自己跑来时，父母一把接住迎面跑过来的孩子并抱紧他们。

　　练习跑步的第一周是大约跑三米远的距离，第二周开始就每周多跑五十厘米。最后达到能够跑三十米，一点点把距离延长来锻炼孩子。

　　这样锻炼下来致使我的妹妹和弟弟在小学入学后，竟能像参加赛跑比赛的孩子那样跑得非常快。但是我却没有跑得很快，关于原因，父亲说：“那是因为你开始的比较晚。开始练习的时候已经超过五岁了。”