《妈妈教的那些事，老师给不了》述评

　　刘 莹

　　作者简介：北京师范大学教育学硕士，国家认证二级心理咨询师，亲子成长顾问

　　在学前教育资源紧缺、学校教育令人失望、各类早教及教辅机构教育质量良莠不齐、学费高昂的背景下，在家教育悄然成为国内年轻父母们一种新的教育选择，媒体对一些父母选择让孩子在家上学，亲自教授孩子学校课程的事情时有报道，甚至从专家学者到民间草根还为此展开了激烈的讨论。

　　其实，真正有条件有能力为孩子提供在家接受学业教育机会的父母还是极少数，即使是全职妈妈也不一定懂得怎样成为一个合格的“妈妈老师”，但是，这并不意味着孩子只有在教育机构里才能被充分开发出他们的潜能，得到更好的发展，特别是在学前教育阶段，无论孩子上不上幼儿园，妈妈应该做的事情都远比老师要重要的多。

　　《妈妈教的那些事，老师给不了》一书作者芭芭拉·克缇斯用她30多年来在家抚养教育了12个孩子的亲身实践验证了：家庭可以成为孩子成长的乐土，父母可以成为孩子最好的老师，并且手把手教给妈妈们许多可操作性、实用性很强的在家教育的原则和方法。

　　芭芭拉既是12个孩子(3个收养)的全职妈妈，同时也是一名资深蒙台梭利教师，她的教育观念和方法一方面受到科学教育理论的影响，另一方面更多的是她自己在实践中学习和探索的结果，她以一颗热情开放、充满关爱的心给我们带来许多有关在家教育的启发和教益。

　　芭芭拉的教育观念：

　　每一个孩子都有学习的天赋，每一位父母都有教导的天赋。

　　整个世界都是学习的资源，教育可以随时进行。

　　芭芭拉深知年轻妈妈们的焦虑担心，她们怕自己不能胜任正确教导孩子的工作，更愿意相信那些权威专家的理论，对自己没有信心。她告诉妈妈们不用担心，只需要一些简单的工具，再进行一些简单的学习和自我训练，就可以帮助孩子发挥他们的天赋潜能。她不认为自己是“那种高高在上具有绝对权威的专家”，认为自己只在分享经验，做自己可以做的事情，也热情鼓励父母们相信自己也完全有这个天赋潜能，因为没有人比父母更爱孩子，“你是上帝为了你的孩子而造的，你最了解你孩子的能力和不足”，需要的只是学习、探索并且与孩子一起成长。

　　芭芭拉认为最好的教室就是这个大千世界，既包括大自然千变万化的阴晴雨雪、春夏秋冬和千姿百态、生机勃勃的动植物王国，也包括我们日常的学习环境和家庭环境，孩子正是通过周围的环境展示他的学习天赋，探索、发现、成长，孩子的学习随时随地都在发生，无论是坐来下陪孩子游戏，教孩子认识字母，还是在教孩子做家务的时候，教育都可以润物无声地进行，所以，从最简单、最基础的小事做起，用家庭中最普通、最常见的东西做教具，是芭芭拉设计的游戏教学内容的一大特点，简便易行又乐趣无穷。

　　芭芭拉的教育目标：

　　培养终身快乐好学的孩子，促进他们五大潜能的发展：独立性、秩序感、自控力、专注力和服务他人的意识。

　　芭芭拉认为我们不需要强迫孩子学习，学习是孩子的天性，这种天性可以在孩子的一举一动中发现，抚育孩子的过程正是一个不断在孩子身上看到奇迹的过程。妈妈老师的任务是在家庭中为孩子的成长创造有准备的环境、适应孩子不断增长的学习需要，为孩子制定更加科学的学习方法和目标。

　　不过，学知识本身并不是芭芭拉在家庭教育中所关注的重点，她所关注的是在孩子学习成长过程中促进五大潜能的发展，它们之间相互关联影响。独立性的培养让孩子体验到自己做事成功的快乐，不能因为他们做不好就剥夺他们独立做事的机会，要设法教他们，而不是制止他们；儿童的秩序感是天生的，要在家中营造一个“对孩子友好的环境”，让孩子的生活井井有条，这是将来孩子做事稳妥有序的基础；自我控制能力的培养越早越好，这也是孩子天赋中所具备的潜能，从教孩子控制自己的身体入手，慢慢学会控制自己的情绪和行为，这有助于孩子长大成为一个自尊而有责任心的人；专注力是孩子学习的基础，这不能依靠强迫，而要更多尊重孩子的身心特点和兴趣，芭芭拉设计的“安静游戏”可以非常巧妙地让孩子学习专注；服务他人是我在多本美国教育专著中发现的共同关注点，也是我们中国目前家庭教育中被严重忽视的一种品质，芭芭拉也认为这种意识和能力越早培养越好，在孩子两三岁时对帮助家人充满热情、乐此不疲的时候，因势力导，最大限度地满足他这一愿望，不要嫌他笨手笨脚，并且鼓励和称赞他，这会让孩子享受到为他人服务的快乐。

　　芭芭拉的教育方法：

　　观察、理解、细节、改变、信心。

　　芭芭拉认为，好妈妈成为好老师的秘诀就是爱，妈妈对孩子期望和爱促使她们努力提升自己的教学技能，亲子关系是妈妈成为孩子好老师的重要基础。这听起来有些抽象，不过她教给妈妈们成功教学的五大策略，也就是五大基本功，告诉我们她是怎样实践这份充满爱的教育。

　　观察，妈妈天天和孩子生活在一起，如果没有有意识、有目的的观察，也不一定能够正确理解孩子的言行和需要，还有可能想当然地误解孩子；理解，那么悉心观察之后才有可能对孩子的言行需要做出更准确的解读，芭芭拉建议妈妈们要学会用孩子的眼光看待这个世界，跳出成年人的思维模式去体会孩子的思想感情，这是正确满足孩子成长需要的前提，也会是密切亲子关系的有效途径；细节，其实指的是父母自己要在生活小事中给孩子做出好榜样，细心、愉快、友善、有序的做事态度会给孩子潜移默化的积极影响；改变，是说妈妈要学会反省自己，发现自己的行为、心态不够正面积极时就要努力改正，让自己变得更加平和、耐心，也更快乐；最后，信心很重要，我们有可能犯错误或是失败甚至退步，但这也是和孩子共同成长中的必经之路，不妨调整目标或改变方法，让孩子感受到妈妈的不气馁、不放弃，这对孩子同样是一种积极的教育。

　　芭芭拉在这本书中用温暖朴素的语言、清晰坚定的教育原则以及几十个简单实用并能促进孩子五大潜能发展的居家教学游戏，与我们分享了她学习做“妈妈老师”的经验，给了我们许多启发，也同样给了我们信心，我们可以模仿，更可以创造，我认为后者是更重要的，因为我赞同芭芭的观点：只要用心学习，每位父母都有教育天赋，都可以成为自己孩子最好的老师。