想让孩子记住更多的东西，不能只问日常琐碎的事情

　　和妈妈一起玩会儿沙土游戏~

　　给小狗喂吃的~

　　聚到一起玩会儿过家家……

　　在与小孩子对话的时候，或是看小孩子写的日记，像“吃饭了”、“真有意思”这些特别简单的话出现的频率相当高。

　　1990年，心理学家菲伍什(Fivush)和哈蒙德(Hamond)针对平均年龄为2.5岁的孩子做了一个实验。

　　他们带这些孩子去野营，去坐飞机，然后根据这些做过的事和孩子们进行对话。

　　结果表明，比起具体发生过的特殊事件，孩子们对一般活动的记忆力更高。

　　如果问得更具体些，这些孩子甚至连很小的细节都记得住。

　　如果想让孩子记住更多的东西，就不能只问一些日常琐碎的东西，应该有针对性地培养他对具体问题的连贯记忆能力。

　　菲伍什和哈蒙德在1991年以去迪士尼乐园的孩子为研究对象，测试了他们的实时记忆力。

　　迪斯尼乐园是孩子们的天堂，在这里有太多新奇的东西，也有太多可以和父母分享的东西。

　　孩子的每一步成长，能在与父母对话的时候及时分享是件很重要的事。

　　通过这些简单的问话，也可以让孩子明白事件之间的因果关系和发生的先后顺序，也是一个帮助孩子对发生过的事情进行二次梳理的过程。

　　与妈妈一起的对话日记！

　　与其一个人埋头写日记，不如将记住的说出来，

　　更能有效地加深记忆！