小学生打了校长一耳光，师生上演全武行，真实发在某小学六三班里。孩子也不过十多岁吧，是斗气？逆反？竟完全无视老师的权威，这反映出什么问题？只是教师无能而已，不能HOLD住学生，让学生欺压到头上！

　　这样说，可能很多老师要骂我了。其实，我也是老师，教授的直接对象从成人到小学生都有，就差幼儿园小朋友了没教了，可老天又把小容小韬送到我手上，所以，从小娃娃到“老学生”我都接触到了，论调皮生，见到的更不是一个两个，成人学生有上课直接抽烟的，高中生有直接跟你对着干的，初中生有上课捣乱的，小学生调皮任性更是家常事，若我跟他们有矛盾，然后要打我，就我的身板儿，强壮的学生们，我两三个也不是他们的对手。说到这里，真的要感叹一声，做老师真的太不容易了，我做学生时，就亲见班里有人对老师不服，下挑战书“单挑”，还有人偷偷把老师自行车的轮胎给割烂了……所以，做老师，就要控制住学生，才能免遭人身伤害，像此新闻中的校长，竟然被小学生打，那只能说，他挑起了学生的斗志，没能控制住事态，身为老师，处事方法欠缺研究。

　　所以，做为教育工作者，父母也不例外，一定要压得住孩子才行，让孩子造反？绝不可能！那么对待调皮的孩子和学生，父母和教育工作者应该怎样呢？我来说一下这方面的心得和体会，与大家共同探究。

　　一是不能生气。

　　调皮的孩子一般都比较聪明，他们特别会观察人的脸色。如果父母或老师因他们的捣蛋生气或愤怒，他们看到不但不会警醒，反而会很得意，因为，孩子会意识到，他已经让你失去定力了，你已经在他的掌控之中了。这时候，你无论怎么说，怎么做，孩子都不会听取，因为你已经失去他对你的尊重了。

　　相反，无论他做什么事，你都能淡定处之，孩子会害怕这种心理上的强大，从思想上，他已经开始胆战了。所以，有时候，很多父母很奇怪，大人越生气，孩子越逆反，越难管教，把大人气死了他们才得意呢。就是这个道理。像新闻中的校长，孩子已经猜到他生气，心里会时刻准备着迎接挑战，而在校长未行动以前，孩子已经提前出招，于是小学生开校长耳光就在意料之中了。

　　所以，别生气，EASY，放松点儿。孩子嘛，就是孩子，他还能逃得出大人的手掌心？

　　二是以理服人。

　　家长和教育工作者处理事情时，要理服人，避免以情绪示人，否则孩子很难被收服。道理一定要跟他清楚，如果做错，就要受罚。像新闻中那个事情，上课跟同学调笑，本身就是错误的，一定要用话语警告孩子，“你就是错了！这在学校里上课是不被允许的！”

　　这样的错误大家都知道，严厉批评的同时，已经让孩子在心理上处于弱势，而不敢擅自妄为，毕竟，犯了错误就要好好改正，而且要接受惩罚，孩子们潜意识都知道这一点。本来就做的不对，还不承认，从态度上来说，更要追究。

　　我们要就事论事，不牵扯孩子的其它表现，就要让他明明白白的知道，他上课跟同学调笑就是犯了错误。如果孩子能认识到这一点，气焰再高，也被压下去了。

　　三要有正气。

　　父母或教育工作者要有正气非常简单，公平公正合理就可以了。比如新闻的小学生犯了错误，就直接告诉他，惩罚不仅对他一人而言，所有人犯了错误都面临同样的结果。而老师批评你，也不是说对你本人有意见，或者生气才为之，就是因为你做错了这件事而已。

　　我想如果孩子能认识到大人处理这件事的态度，一定能认真听取，并悉心改正，毕竟，任何一个孩子，并不是完全没是非感。每个孩子都想成为一个受欢迎的人。

　　这些经验的磨练也不是一天两天就能练就的，毕竟，碰到调皮的孩子哪个父母老师不操心不生气呀？不过，跟孩子置气还真不值，对事情一点帮助都没有。当个老师，每天要面对各种各样形形色色的孩子们，确实不容易。我理解当事副校长的感受，虽然分享了经验，也时刻在修炼中，我也经常碰到这样的事情，也总是反复告诉自己，“别生气，淡定，都是孩子嘛，我犯得着吗？”然后再寻找对策，积极应对。