文化教养

  《叠印》

  幼儿园门口,常有家长因放行问题与保安争执甚至掐架。下午园门一开,堵在门口的一拨家长(包括年龄到达“免票制”的爷奶辈)奋力拔足,如听到号令枪响,纷纷向孩子所在班级狂奔而去,像教室里有洪水猛兽,他们要去救孩子于水深火热,场面好不壮观!

  公众场所电梯门口也常上演热闹,门一开,不容里面乘客出来或出清,人群霸横向里挤,像正要藉此两股逆向之力合力打造一听“人肉罐头”!

  每逢去到一些场所,电梯快到一层时,我已对你宣讲:等下电梯开了,要等里面的人先出我们再进哦!我其实是说给周边乘客听的。

  我不知道,在我的宣讲与环境的强大之力中,你逐渐会倾向哪方?

  龙应台诠释文化——“文化是什么?它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质……文化体现在一个人如何对待他人,对待自己,如何对待他所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人---他不霸道,因为他不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。”

  在许多家庭,追求孩子“出息”的同时,却荒疏了“文明”的培养,不少父母自身在这方面也缺失。而恰是文明的细节比“出息”更体现一个人的健全。

  当然,在文明质素方面,我也做得不够。不过我确是希望,乎,你能超越我们,能把我们现在有意识的行为变成你惯性的自觉,如不乱扔垃圾,哪怕在剧场的黑暗中也不把口香糖吐在地上……。

  目前你做得挺好,我很高兴它正成为你的“习惯”,有时你看一些成人那样坦然地随手乱扔东西,你会惊讶。有次滑轮,你滑过去,当一个男人的面把他丢的矿泉水瓶拾起,丢进垃圾桶。

  而我也知道这习惯建立的不易,因你在与大环境对抗,好比在人群里逆行。对一个孩子,“坏习惯”总来得更省事,但我仍希望你养成“更费劲”的习惯,这样你今后做一个文明人,会省许多劲。

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