抓放玩具

　　目的：训练抓握和放手动作。

　　方法：将哗铃棒放入孩子的手心，让孩子握住哗铃棒，然后对孩子说“放、放、放”，看哗铃棒会不会掉下来。如果掉下，再放入，反复多次进行。如果孩子不能放开哗铃棒，可以握住孩子的小手，从手背往手指方向抚摸孩子的小手，小手就会自然张开，让哗铃棒掉下。然后再放入手心，反复多次进行，他就知道怎样做了。慢慢地他会开始同你做抓、放物体的游戏了。

　　此游戏可在孩子出生的第1天，孩子觉醒状态时进行，每天练习2次，每次2分钟。也可不定时进行，如妈妈可一边喂奶一边让孩子抓住你的手指。

　　爱心提示：手的动作发育也称为精细动作的发育。孩子出生时双手是紧握拳头的，妈妈用手指轻轻地触摸孩子的手心，一边说：“抓，抓，抓。”孩子会反射性地紧握住妈妈的手指不放，这种现象在心理学上被称为“抓握反射”。“抓握反射”也是先天性反射之一，“抓握反射”的存在说明孩子的触觉器官已经发育好，能感受到了外界的刺激，并能够做出反应。以后 “抓握反射”逐渐消失。一般孩子到出生第5天手掌开始放松(多数20天，最迟30天)。孩子最早出生15天(多数30天，最迟45天)，用哗铃棒触孩子的掌心，孩子会马上紧握哗铃棒，但哗铃棒很快掉下。孩子最早21天(多数78天，最迟5个月)双手以张开为主，也就是说双手没有抓东西时，多数情况下是张开的。孩子自己张开手，开始出现无意识地抓握，这就标志着手的动作开始发育了，为以后随意抓握物体做好了准备。

　　孩子越早学会放手越好，因为只有学会了把手放开后，主动抓握才变成可能。这种抓握练习能让孩子学会放松小手。一般孩子握哗铃棒2～3秒后会放开手，哗铃棒掉下为正常。

　　如果孩子出生后缺乏握持反射，特别是5个月手掌仍紧握拳头，不能松开，或孩子紧握哗铃棒不会放开手指让它。