春节，家里来了亲戚，看见客厅里摆着架子鼓，就请鲁鲁表演一下。鲁鲁正好有兴致，不仅欣然同意，而且还把MP3拿出来，一本正经地配上伴奏音乐，准备好好展示一番。

　　他选了首以前登台表演过的曲目。音乐一起，正式开始，鼓声震天动地。但是也许因为很久没有演奏过了，有些生疏，中间突然卡了一下，伴奏就跑到前面去了。我说：“没事，接着打吧。”鲁鲁却不干，非要重来，只好又从头开始。

　　就在他一心想要完美地奉献出他的拿手好戏时，另一个亲戚进来了，要拉正在听演奏的亲戚去给他演示一个好玩的游戏，听演奏的亲戚就随他去了电脑房，另外几个小孩也一窝蜂地跟了去，客厅里除了我，就只剩下一个女孩孤零零地坐在沙发上。

　　发生这一切的时候，鲁鲁并没有停顿，还是一鼓作气打完了全曲。但他的脸色却很阴沉，我给了他最热烈的肯定：“你的结尾是最精彩的！”但他还是默不作声，收拾好乐谱，就独自回了自己的房间。

　　我一直很后悔没有阻止亲戚去玩电脑，也就是一转眼的事，一场兴致勃勃的表演，就变成了一次羞辱、一次失败。我很理解鲁鲁，他确实是最擅长结尾的，每次表演都是结尾最精彩，考级的时候，主考官当场表扬他的就有“结尾很好”这一条，所以他一心要演奏一个完整的曲目，非要坚持从头到尾，然而观众却提前退场了。

　　我总在想，我们平时花了很多力气去鼓励孩子做这做那，但却可能在不经意间，让一些小事把我们的鼓励抵消了。

　　孩子需要什么？不仅是言语上的鼓励，不仅是摆事实、讲道理，更重要的是我们身体力行。很多时候，“听”比“说”更重要，倾听能够给人力量，因为它意味着关注和尊重。有人倾听，你就不是茫然和孤独的了，你的行为就有了意义，你也就有了力量的源泉。人为什么要奋斗、要成功？归根结底，就是为了赢得他人的关注和尊重，作为孩子人生中最亲的人，如果连我们都不能给他这些，他的自信又从何而来？

　　“听”和“说”从来就是相辅相成的，没有好的倾听者，也就没有好的诉说者。很多家长都爱抱怨，孩子长大了，什么话也不和家里说了。可家长怎么不想想，孩子为什么有话不和父母说？有话不说，就意味着两代人的沟通已经出了问题。

　　人生真正的大事并没有多少，岁月总是由一分一秒的平淡光阴积累而成的，沟通也是在一点一滴的琐事中实现的。

　　每天儿子回家，我总要问，今天学校有什么事？他就讲点儿学校的事，考试得了多少分、和谁一起玩了、老师讲了个什么笑话之类。有时实在没得讲，他就说说中午吃了什么菜，我都听得津津有味。

　　我喜欢听儿子的一切，经常对他说：“我们分别了一整天，我很想知道你这一天里发生的一切。”他说的时候，我只是分享，并不指导。真的，没什么可唠叨的，我就只是想听、想知道他的点点滴滴。

　　就像我和父亲的交流一样，他在成都，我在北京，我们经常会通通电话，说说彼此的情况。其实，我的事他又能帮上什么呢？我们各自的世界已经隔得很远。但这就是一种亲情，一种彼此的关怀，并不在于能帮上什么。这种关怀本身，就让人感到温暖，感到一种支撑和力量。

　　所以，我问儿子每天的事情，也并不在于想要监督他、教育他，就是一种单纯的爱，就是一种关怀而已。

　　儿子也明白这一点，所以他没有心理负担，随便和我说点儿什么，随便聊聊就行了，没有什么长辈、晚辈，没有教育者和被教育者，我觉得，这样的时刻很美好。而且，因为有了很多这样的时刻，我们的人生也变得美好。