4岁能背一百多首唐诗，6岁会做一年级奥数题，玩溜冰、活力板更是不在话下。日前，网友“等待我的夏天”在本地论坛发帖—《悲情，女儿没考进理想小学，竟然哭晕了，这到底该怪谁？》，为自己的女儿乐乐未能通过某知名小学的入学试鸣不平。(8月14日《武汉晨报》) 　

　　“幼升小”考试失败就哭晕，孩子是否有点小题大作呢？原来，为了这次考试，全家从幼儿园就行动起来，背古诗、参加培训班、做练习题。三年后乐乐能背一百多首唐诗，能解一年级以上的奥数题、能玩溜冰，活力板等。　

　　乐乐不是等闲之辈，却在某知名小学入学考试中名落孙山，而表现一般的表弟反而榜上有名。本该在天真烂漫的年龄享受童趣的乐乐，过早感受了人世的“残忍”。作为一名教师，对此事除了感觉心酸，更想说家庭教育揠苗助长会耽误孩子一辈子。　　

　　首先，家长对乐乐的栽培提早到幼儿园阶段，本无可厚非，试问，哪个父母不希望自己的孩子成龙成凤呢？然而在培养孩子与众不同的同时，家长是否意识到，为了考试成功而忽视儿童的天性是不是值得？童年是独一无二的，童年生活不应只有考试，考试也不应成为衡量儿童的唯一标准。　　　　其次，“表现一般”的乐乐表弟，是不是可以理解为无所建树，因为他既不会背诗也不会做题。可能抓蟋蟀、玩泥土的举动，反而有助于培养学习能力。在成人眼中，对儿童的评价仅仅局限在掌握知识的多寡和技能的熟练，那么一个无所不能的儿童，真的就是一个富有创造力和想象力的人吗？　　

　　其实，乐乐的失败也不是坏事，怎样面对以后的人生才是根本。家长应该多多反思，千万不能以爱的名义揠苗助长。父母应该多给儿童享受快乐童年的时间，多多培养儿童的观察力和思考能力。培养“天才儿童”的前提是，遵守儿童的身心发展规律。否则只会落得“小时了了，大未必佳”的命运。　　　　文/孙明