当孩子牙牙学语的时候，就已经开始了他的语言敏感期。在语言敏感期内，他会更加喜欢模仿成人说话，学着打电话，爱说悄悄话，有时还会说出诅咒人的话。面对孩子在语言敏感期的种种表现，我们应科学引导、巧妙应对，为他未来的表达能力奠定良好的基础。

　　4.解读孩子的语言敏感期，了解语言能力的发展历程不少父母认为刚出生的婴儿不了解语言的含义，因此在孩子的婴儿时期没有必要和他说话，只要把他照顾好就可以了。这种认识是错误的！科学研究证明，婴儿的脑细胞在见、闻、觉、知的多种刺激下才能不断成长，从而对周围的一切产生印象。

　　我们和婴儿所说的每句话都会灌输到婴儿的头脑中，他也会对我们的语言作出反应。当他两三个月大的时候，会在吃饱喝足后发出满意的“哼哼”声。在他五六个月的时候，会对叠词非常感兴趣，如果我们反复给他念“爸爸“、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”等词语，他也会“咿咿呀呀”地回应着，其实那是他在学“说话”。

　　当孩子一岁多的时候，就已经可以说一些简单的词语了，到了一岁半左右时，他还可以说一些简短的句子。例如，“妈妈，我要”、“爸爸，吃”……

　　综合上述种种现象不难总结出，孩子对语言的认识是有规律的，他渐渐掌握了大量的语言，并开始喜欢表达。我们发现他会突然说出一句从未说过的话，也许我们从未特意教过他这句话，但他却完全可以掌握了，并在恰当的时候表达了出来。孩子的这种表现往往让我们感到惊喜，他能够掌握的语言并不完全是我们刻意教他的，他有很强的“自学”能力，所以说他天生就对语言很敏感。

　　一般来说，孩子对语言的敏感期会出现在1~2岁之间，这期间他对语言特别敏感，并能够区分周围环境中的不同声音和语言。细心的父母会发现，孩子不但会牙牙学语，还经常“自言自语”。他“咿咿呀呀”地说着我们听不懂的话，这正是孩子最初的语言雏形。此时，孩子已经正式进入语言敏感期，而多数孩子的语言敏感期会持续到6岁之后。

　　我们应尽量了解孩子在语言敏感期内的种种表现，掌握他语言能力的发展过程，从而引导孩子熟练地掌握语言。那么，孩子的语言能力有着怎样的发展过程呢？

　　毫无疑问，刚出生的婴儿是不会说话的，一两个月大的婴儿通常用哭声来表达他的需求，而两三个月大的婴儿则能发出喃语声。这时，我们若能模仿他的发音，和他“对话”，则能激发他对语言的兴趣。4个月大的婴儿对于语言更加敏感，当他成长到五六个月大的时候，就已经开始试着模仿成人的语言了，虽然他的发音常常含糊不清，但已经有很明显的模仿迹象。经过反复练习，他会逐渐掌握一些词语，进而能够说出一些单词。

　　孩子在2岁以后就进入了语言爆发期，他不但开始喜欢自言自语，还爱模仿成人说话。有时，他还会说出一些诅咒性的话，比如“我打你”、“你去死吧”……我们在为他在语言上的进步感到高兴的同时，也开始因为他说出的“不良语言”而感到忧虑。事实上，孩子在语言敏感期除了会说诅咒性语言之外，还有许多种特殊表现。我们大可不必为此感到担心，而应了解孩子在语言敏感期的各种表现和应对妙招，帮助他顺利度过语言敏感期。

　　5.喜欢模仿一个词，或一应一答，不断地重复

　　这不是孩子淘气，不要阻止，要引导孩子模仿更优美、更精确的语言。

　　周五晚上，一岁半的女儿正在客厅玩耍，爸爸在电脑前加班。突然，女儿大喊：“爸爸！”爸爸听到后，“哎”了一声，然后马上跑到女儿身边，看到女儿好端端地坐在地板上，问道：“宝贝，怎么了？”女儿什么也没说，只是看着爸爸傻傻地笑。

　　看到女儿没什么事，爸爸又回去工作。几分钟后，女儿再次大喊：“爸爸！“爸爸赶紧答应—“哎”，又来到女儿身边，问女儿有什么事，女儿还是像刚才一样对着爸爸憨笑。爸爸又回到了电脑前……

　　这样反复了几次，爸爸开始纳闷：女儿这是怎么了？为什么总是大喊“爸爸”，又一副若无其事的样子呢？

　　不少父母都遇到过类似的情况，他们发现孩子在一两岁的时候突然喜欢重复某些词语，尤其喜欢重复“爸爸”、“妈妈”这样的词。这是因为，孩子发现当自己喊“爸爸”或“妈妈”的时候，就会有一个“哎”的声音回应。在得到回应后，他就会感到一种喜悦，因此，他就不断地喊“爸爸”或“妈妈”，从而不断地感受这种喜悦。

　　所以说，这并不是孩子故意淘气，而是他在语言敏感期的正常表现。

　　别因孩子老喊“爸爸”、“妈妈”而生气

　　前面已经提到，孩子之所以喜欢喊“爸爸”、“妈妈”是为了寻找一应一答的乐趣。他像发现了“新大陆”一样，发现了这件有趣的事，并且玩得乐此不疲。此时，孩子正处于兴奋和敏感的状态中，当他这样重复喊我们的时候，我们应该感到高兴，因为孩子已经进入了语言敏感期。

　　因此，面对这种情况我们不能生气，更不能用所谓的“教育”方法

　　去阻止孩子的“重复”行为，而是应该和孩子一起玩这种一应一答的游戏。