某幼儿园特一班的幼儿们发生了一场“有趣的”对话。

　　“对话”是老师请参加培优画画的小朋友交五十元钱引起的。

　　小朋友甲：五十元钱算什么，一百元我也交得起。

　　小朋友乙：二百元我也交得起。

　　小朋友丙：我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢，这点钱算什么？

　　小朋友丁：我家还有小轿车呢。你家是什么牌的车？桑塔纳？真水。我每天来幼儿园坐

　　的是╳╳牌(意思是高级豪华车，老师没记下名字)。

　　还有的幼儿说：我家有摄像机，我爸爸有大哥大，我还去喝过早茶、晚茶呢，我家还有……

　　听到这段对话，老师们心里特别不是滋味。那个月，他们把这段对话内容记录在教室后面的“家教园地”里，旁边设了一个“家长信箱”，请大人们谈看法。

　　家长震惊。短短几天内，信箱就塞满了家长的观点。

　　一个说：我平时是不是对他的一切要求太过于满足了？

　　一个说：人们的生活越来越富裕了，是不是要特别谨防孩子染上“富贵病”？

　　一个说：我想留给孩子幸福，会不会留给孩子的却是大手大脚乱花钱、什么都不在乎的个性？

　　还有家长看得更远：如果从小就养成追求奢华、不去劳动创造的习性，长大能肩负起历史赋予的重任吗？

　　家长们对幼儿园组织这次讨论深表感激，认为这次讨论使自己“有了一次自省的机会”。

　　孩子“斗富”现象，是现在婴幼儿行为素质培育的典型问题之一。至于如何检讨，家长们已有说法。我就不多讲了，我要提请大家注意的是，家长切莫好心办坏事。