玩具太多对孩子来说也许并非好事。首先，孩子的精力和注意力被分散了，这样反而达不到锻炼孩子智力和体力的目的。其次，太多的玩具会使孩子不爱惜玩具。再次，太多的玩具还可能使孩子在邻家孩子面前产生盲目的优越感，而这也不是大人在为孩子购买玩具时的初衷。此外，太多的玩具还会占据家中太多的地盘，给生活和行动都带来不便。

　　那么，孩子拥有多少玩具才称得上是“太多”呢？对此你的回答也许和孩子的回答大不相同。事实上，你的回答还可能和你的配偶、邻居或好友的回答也不尽相同。建议你检查一下家中的“实际情况”——尽管回答如下的问题并不一定能作为判断玩具究竟是否“太多”的唯一根据，但无疑可供你作一些参考了——

　　▲穿越起居间、客厅或楼道时，是否会由于玩具过多而感到不便？

　　▲孩子床上是否摆放了太多的玩具以至影响了孩子的正常休眠？

　　▲是否有孩子超过2个月没有玩的玩具？

　　▲你是否听到家里人抱怨玩具实在太多？

　　▲你是否发现孩子奇怪地在利用包装纸、废弃绳子等作为玩具？

　　▲家里使用吸尘器或拖地时是否因玩具过多而不便？

　　▲随意挑选出5件玩具，看看是否还记得孩子上次玩每件玩具的时间？

　　▲你是否曾将玩具丢进了垃圾箱？

　　对于上述问题，如果其中一半以上你持肯定回答，那么至少可以说，在你家中，玩具已经“太多”，因而已经有“整理”或“精简”的必要了。

　　不妨和孩子一起对所有的玩具作一次检查。对一些组合型的玩具可以跟孩子一起将失落的配件找到并重新装配起来。把另一些零零碎碎的诸如积木之类的玩具装进有盖子的盒子里。小书架可堆放许多小玩具。而小吊床则可收罗各种洋娃娃之类的大玩具。要是发现某个玩具缺损了主要部件因而不能工作时，你或可尽力设法寻找，或向玩具商求索，不然就应毫不犹豫地归入“清除”之列。对于那些随孩子的长大而不再适用的玩具，也理应舍弃。当然在丢弃之前，还应跟孩子说清楚为何丢弃的道理，力求争取他的同意——要知道这也是对孩子的一种尊重。至于对那些虽然“过时”，但孩子仍然珍爱并坚决表示不愿处理掉的带记念意义的旧玩具，不妨也可保留一二件，以免孩子过度伤心。其实，和孩子一起对家中玩具作清理，本身也是家长与孩子作沟通的好机会。如果操作得当，孩子不仅受到了一次爱惜玩具的教育，而且还学会了在人生中如何选择“保留”或“舍弃”。

　　不妨在孩子的玩具库里再找找是否有让孩子目前还难以操作的玩具？要知道，操作复杂的玩具即使设计得再巧妙，也仍难以顺达地帮助开发年龄尚幼的孩子的智力。最好暂时将它们收藏起来，待孩子长大些了再拿出来也不迟。

　　那些超过2个月未玩的玩具，理应在清理之列。因为既然孩子有2个月未碰过，那就说明他对它们已没有了新奇感或兴趣。即便大人硬逼着孩子玩，也难以达到锻炼大脑或身体的目的。

　　将玩具“散布”在家的多个地点要比集中摆放在一间屋里好。可以把某些玩具放置在汽车里，或爷爷奶奶房中，或电话机旁，或楼梯上，或任何孩子可能去玩的地方。

　　如果孩子的玩具实在太多，那就不妨收藏起一部分，然后每过一两个月再取出作一下“循环”。这么做的好处是，孩子在某段时间可将注意力集中于较少量的玩具。要知道，对所有幼儿来说，他们的玩的方式、对象和兴趣所在都会随时发生大变，故家长务必更频繁地作出“玩具循环”，以便让他们对拥有的玩具永远保持一种新鲜感。

　　在如何处置舍弃玩具上，孩子们还有可以学习的地方。要让孩子知道，扔进垃圾箱也许最为方便，但如能将一些完好的玩具捐赠给孤儿院或贫穷地区的同龄人虽说麻烦些，但无疑更有意义。

　　文/戴德凤