我的女儿马上就两岁了，最近突然养成“不”不离口的习惯，而且非常乐意使用这个字，她说，不去换尿布，不去吃饭，不去穿衣服，不去干可能的任何一件事。我只是简单地说“好！那么妈妈要洗盘子去了。”然后我离开屋子，没过几秒钟，她开始要求我回来，开始准备她该干的那件事了。

　　相反心理战术

　　当我听到我两岁儿子一天又开始不停重复说“不”字，就使用相反的心理战术，似乎很奏效。我说“好吧！让我来帮你做这件事吧！”他总是用带着独立性的着急心情插嘴说“不！我自己可以去做。”结果他去做了。

　　当你想到“是”时，说“不”

　　当我的孩子忙于他的各种事物而不乐意去厕所时，我说“如果你乐意，你可以不去厕所！”当他要去时，我说“你真的要去厕所？”并用手搔痒他的身体，让他像做游戏一样高兴地去厕所。

　　轮流去做

　　我有个两岁的女儿，总是坚持自己亲自去干每件事。当我要求她去干某事时，例如，我们收拾好桌子，准备要放碗筷，我先给他时间让她去做(几秒钟)，如果她不停下来，仍坚持要自己去做时，我告诉她，现在轮到她了，她做完后，下次该轮到我来做。如果她还不停手，我就开始数数到十，让她知道她还有多少时间，有时我加速快数或告诉她离十秒还有最后几秒钟，并告诉以前曾经有的最好记录。整个事情慢慢变得十分有趣起来！如果她完成了他的任务，我告诉她这次该轮到我了，并让她停下来！通常都能够很好地完成一件事。

　　用“我来做”去发展儿童

　　平时，我的女儿总是热心帮我做事，当我们说“爸爸妈妈要去做某件事，你能帮助我们吗？”的时候。她的反应总是十分愉快。有时，也许她感觉到自己长大了，试着能对一些事说“不”，每当这时，我们就改用另外的话说“让爸爸妈妈看看女儿能靠自己做好某事吗？”这样孩子就得到了满足。