节日快到了，许多爸爸妈妈都打算到商店为宝宝挑选一两件新奇的玩具，让孩子过一个快乐的节日。只是刚刚经历过“毒奶粉”事件的阴影之后，人们对假冒伪劣的儿童商品还心有余悸，希望市场能为婴幼儿的健康成长提供一些安全、有益、高质量、寓教于乐的产品。一般来说，儿童商品分为两大类。一类是儿童的日常消费品，包括食品、服装等为满足儿童生理发展需要为目的的纯物质产品。另一类是有利于儿童身心发展，满足儿童学习、娱乐需要的儿童教育类产品，包括玩具、图书、学具、音像制品、学习及游戏软件等。

　　据北京市教科院早期教育研究所做的调查，目前人们对儿童消费品市场的需求开始朝着多样化方向发展，家长们更愿意在孩子的教育类产品上面投资，有的甚至“不惜成本”。可是，很多家长在购买这类产品时遇到了许多问题，例如“价格高、质量低，对儿童身心造成不良影响的产品太多”等，同时他们在五花八门、琳琅满目的商品面前困惑诸多，到底哪些是真正有益于宝宝心智开发和健康成长的呢？

　　为宝宝挑选玩具及其它教育类产品，有些事项不容忽视，必须认真关注。这里就简单介绍一下为宝宝挑选玩具的注意事项，供广大年轻的家长借鉴参考。

　　A 根据幼儿的年龄选择玩具

　　宝宝从刚出生的新生儿、婴儿、幼儿，到学龄前儿童，身体和心理都处在不断生长发育的过程中。其特征在各个年龄段存在很大差异。父母需要切合实际地根据孩子的智力发育水平和体能发展的程度，选择购买合适他们玩耍的玩具。

　　例如：在1周岁前的婴儿期，宝宝的生理特点是身体生长发育快，神经发育也很迅速，对鲜艳的东西、各种声音感兴趣，小手小脚开始活动，但他的免疫力弱，易患感染性疾病。父母可以选择便于清洗消毒的磨牙玩具、软体填充玩具、拨浪鼓、挤压/发声玩具等，帮助宝宝活动四肢，感知自我和外界事物。

　　在1周岁至3周岁的幼儿期，宝宝的生理特点是体格生长速度比婴儿期缓慢，语言和动作能力有明显提高，会自己行走，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故。父母可以选择软皮球、充气玩具来训练宝宝小手肌肉的握力，选择拖拉玩具、积木、玩具车、拼图玩具、沙滩玩具等训练宝宝四肢的协调能力和各种器官的相互配合的能力。

　　在4周岁至6周岁的学前期，宝宝的身体发育继续增长，运动量增大，但有轻度的手脚不灵活、注意力分散、活泼好动、粗心及不安静等特征。父母可以选择三轮童车、智力拼图(10-20块)、游戏棋类、玩偶及服饰、拼接组装玩具、故事书、简单的电脑游戏和学习软件等，培养宝宝肢体运动的灵活性，通过玩具的玩耍锻炼他的动手能力，开发智力提高思维能力，为顺利进入学龄期打好基础。

　　有的家长不了解宝宝的年龄及心理特征，随便买来玩具给孩子玩，结果给宝宝造成意想不到的伤害。婴幼儿期的宝宝常常对自己的身体感兴趣，喜欢把东西放在嘴里嚼，或是塞进鼻孔里玩。豆豆的妈妈不知就里，给2岁的豆豆买了一套漂亮的插塑玩具，教豆豆插房子、插汽车。没想到当她转身去厨房的功夫，豆豆把个小插件放进嘴里，咽到肚子里了。方方的爸爸也是没有考虑儿子的年龄，送给3岁的方方一辆童车。方方很喜欢骑车，可是他的腿短还够不到车的脚蹬子，只能一左一右吃力地移动双腿，没几天，屁股就磨肿了。

　　为防止类似的事情发生，家长一定要学会看玩具的使用说明，根据使用说明中标明的玩具适用的年龄范围、安全警示语和使用方法，来确定是否为宝宝购买。

　　B 按照不同功能选择玩具

　　玩具是儿童游戏的辅助工具，近20年来，世界上很多发达国家都在研究普及游戏理论，并不断制造出不同功能的、内含教育学、心理学、社会学因素的、能起到促进幼儿身心发展的玩具。然而从我国的玩具市场看，鱼龙混杂的现象还很严重。家长要认真识别，不要被所谓现代高科技、开发智力、培养神童等广告语迷惑。

　　其实智力开发在幼儿的各个生长阶段，含义是不同的，需要有不同功能的玩具来帮助其成长发育，绝不是花钱买越贵越高科技的玩具所能够代替的。比如，训练小婴儿视觉的方式有很多种，有价格不菲的旋转八音盒，也有一块钱两个的气球，在房间里吊上几个五颜六色的气球，同样能起到训练婴儿视觉的作用。再比如，让学龄前的幼儿玩穿珠玩具，既可以锻炼小手的肌肉群，又能帮助宝宝识别颜色、识数、排序、分类。一套穿珠玩具在不同阶段有不同的功能，父母只要耐心点拨，就会在宝宝身上起到神奇的功效。

　　对动手能力弱的幼儿，玩插积塑玩具是个好方法，可以先让其照着示意图插，熟练后再让其把几副积塑玩具和在一起插，搭积木也应该如此。到宝宝四五岁的时候，就可以给他买木质组装玩具，教他看组装程序图，再学着把分散的零件组装动物、房屋、车子。市面上的手工、粘贴画等纸类玩具，对幼儿动手能力的培养也十分有益，家长在买这类玩具时，不要忘记给宝宝配一把圆头的儿童专用剪刀，以防孩子在用剪刀的过程中发生意外。

　　对年龄大一些、动手能力较强的幼儿，玩那种金属件的、用改锥、螺丝、螺钉组装的玩具，更具挑战性。还有一种可自己插接的电路玩具，通过串联、并联线路的连接，让红绿灯变换、齿轮传动，实用性强，既新奇刺激，又能在玩中学到知识。这类玩具幼儿需要在家长的讲解、指导下玩，才能收到手脑共同开发的效果。

　　市场上训练思维、开发智力的玩具更是不胜枚数。最简单的有六方形的拼图积木，幼儿需要转动几块六方形积木，用不同的画面拼出标示的图像。七巧板、五子棋、智力拼图、幼儿图书、电子类的游戏机及软件等，都可以用来训练宝宝的小脑瓜。父母在宝宝玩这些玩具的过程中，耐心地回答宝宝提出的问题，多问他几个为什么，让他边玩边开动脑筋。比如：用七巧板拼出各种图案，训练想象力；玩智力拼图，以锻炼观察力；看图书复述故事，提高语言表达能力和记忆力；玩电子游戏，培养综合思维能力。父母只有根据自己孩子的特点及成长发育中存在的弱项问题，选择适合孩子玩的玩具，才能帮助其逐步摆脱困境，使身心顺利发育成长。

　　C 亲子互动与宝宝一起做玩具

　　现在许多年轻父母工作事业繁忙，以至把玩具当作节省时间的工具塞给孩子,甚至把玩具当成孩子的“第二保姆”，以为宝宝有玩具陪伴，自己就可以腾出更多的时间和精力干别的。其实再贵再新奇的玩具也是没有生命的，日常生活中幼儿需要的情感交流、言语沟通，玩具是无法给予的。

　　有的父母喜欢给宝宝买成套的模拟生活玩具，像娃娃家玩具、厨房玩具、医院玩具等，还有女孩喜欢的芭比娃娃，男孩喜欢的玩具枪。玲玲就有好几套这类的玩具，每套玩具她只是趁新鲜劲儿，玩个三两天就扔在一边了。妈妈问她为什么不玩了，她说一个人玩没意思。这倒是实话。幼儿玩玩具本身是一个游戏的过程，孩子用这些精致迷你的玩具，模拟成人生活的情境做游戏，从而学会生活的技能，学会交往技能，学会各种礼仪及遵守各种规则，以逐步完成社会化过程。实际上，这种游戏是一种综合的智力开发，许多生活知识都巧妙地融合在游戏中。幼儿通过游戏与伙伴交往，懂得了互敬互爱、团结互助礼让友爱、尊敬长辈，并从游戏规则中学习遵守纪律、诚实守信等优秀品质。

　　大多数独生子女家庭，孩子缺少的不是玩具，而是游戏伙伴。因此，父母忙完工作回到家之后，应尽量的抽出时间和宝宝一起玩耍，这样才能发挥玩具应有的功能和作用。开启幼儿智力，培养动手能力的最好方法，是父母带着宝宝一起做玩具。当你用铁丝串起塑料药瓶做成会滚动的小车时，当你手把着手教宝宝用纸折出会蹦的青蛙时，当你和宝宝用不同的包装盒粘贴成机器人时，当你用泡沫塑料做出一艘小船让宝宝在水盆中玩耍时，孩子异常兴奋，大脑和手脚都活动起来。玩具的效益不在于它是华贵还是简陋，而在于做玩具及玩耍的过程。在这整个过程中，亲子互动交流，宝宝的智力、情感得到充分的激发与调动，宝宝在与父母的交往中得到无生命的玩具无法给与的幸福和欢乐。

　　在我们身边有许多可以当作玩具来娱乐的东西，就看你有没有眼力和想象力了。有天饭后，东东无意中用小勺敲碗，妈妈不但没有嫌他淘气，还灵机一动摆上大小不同的7个碗，让东东用筷子轻轻击打，再根据声音调整碗的排序。东东一边敲，妈妈一边问：“听听，像不像哆来咪？”东东好似发现了新大陆：“是哆来咪！”他的两只小手敲得更欢了。或许东东的音乐启蒙就从敲碗开始了。毛毛总爱蹲在院子里看蚂蚁，爸爸干脆用一个大玻璃瓶装了几只蚂蚁，让毛毛喂养。结果毛毛今天放几颗米粒，明天放几片菜叶，小饲养员的兴致可高了。这样的事情不都说明，在幼儿眼里一切都很单纯美好，只要他感兴趣就是非常棒的玩具。

　　有句话说得好：玩具不在新奇而在亲情。让我们年轻的父母拿出更多的时间，精心挑选或制作玩具，为宝宝拥有一个快乐幸福的童年，和他(她)一起玩耍，做他(她)游戏的伙伴吧！

　　背景资料

    为了促进我国玩具质量的提高，保护儿童合法权益，规范玩具行业的发展，引导消费，今年春季国家质检总局对玩具产品质量进行了"3.15"专项抽查，共抽查了上海、江苏、浙江、福建、山东、湖南、广东等7个省、直辖市139家企业生产的139种产品，合格106种，产品抽样合格率为76.3%。其中抽查了80家企业生产的80种布绒玩具，合格59种，产品抽样合格率为73.8%；抽查了59家企业生产的59种塑料及其它玩具，合格47种，产品抽样合格率为76.3%。

　　抽查中发现，质量不合格产品的问题主要表现在几个方面：

　　不可拆卸的小零件不安全

　　有11种产品不可拆卸的小零件不安全，在外力作用下小零件与主体分离脱落。

　　“使用说明”问题突出

　　有23种产品使用说明项目不合格，既没有标注适用“年龄范围”，也没有标注“安全警示”，另外有的还缺少“生产者的名称和地址”、“产品质量检验合格证”两项重要内容。

　　“填充料”依然值得关注

　　有1种毛绒玩具填充料中含有废旧泡沫塑料，还有1种玩具则将尺寸小于或等于3mm的颗粒填充料直接装入玩具外壳内。采用工业废料作填充料的玩具，可能会造成二次污染和疾病的传播，而采用尺寸小于或等于3mm的颗粒填充料，未经包裹直接装入玩具外壳内,可能会危及使用者的生命安全。

　　针对本次抽查结果，国家质检总局要求各地的质量技术监督部门，加强玩具安全国家强制标准的宣传力度，对不合格产品要予以曝光。同时，对本次抽查不合格的企业加以帮助引导、监督整改，督促企业严格按标准组织生产，使我国玩具业整体质量水平有所提高。