列兵出列

　　首先要告诉孩子每张纸牌都代表着一个列兵。那么，在孩子的眼里，这些纸牌就有了生命了。这时，你可以将纸牌从A排到10，A代表1号列兵，2代表2号列兵，依次类推。先教孩子学着从1数到10，接着请孩子代表列兵，你当军官，然后你命令某一号列兵出列，让孩子将这张牌取出来。如果孩子取错了，你可以罚他连说3遍自己所代表的数字，罚完后，可以接着玩。玩到一定时候，记得要跟孩子互换一下角色。

　　提示：

　　刚开始玩的时候，孩子们可能因为记不清“列兵”们所在的位置或者样子而被罚，可玩过几次之后，“军官”就再也难不倒他了。在玩这个游戏的时候，家长千万不能急，要知道，让孩子一下子认识那么多“列兵”是有难度的。

　　摆图形，猜名称

　　将几张牌按照自己想像好的图形进行排列，可以整齐地排成长长的一列，也可以排成正方形、长方形、三角形，还可以排成孩子喜欢的简单的卡通图案。然后，让孩子猜你所摆的图形像什么。等到孩子猜得差不多了，您可别忘了告诉孩子哪个是三角形、哪个是长方形、哪个是正方形……这才是游戏关键。

　　提示：

　　这个游戏不但可以丰富孩子的想像力，而且能让他认识几种基本图形的名称，同时还能激发他创作的欲望。在玩这个游戏的时候，家长们不要直接教孩子图案的名称，以免限制了孩子的想像力，阻碍了孩子独立思考的能力。

　　看谁赢的多

　　将有数字的纸牌从整副纸牌中分拣出来，然后分成两份，一份稍微多一些，一份少一些，然后让孩子选出一份。选好后，游戏开始。你和孩子各出一张牌，然后你可以要求孩子将两张牌的数字相加，也可以要求孩子将大牌的数减去小牌的数，然后和孩子一起进行计算，看谁先算出答案，先算出答案的就赢了这两张牌，然后再出牌、再算，直到一方手中的牌全部输光。

　　提示：

　　玩这个游戏时，孩子会很着急，家长要有耐心，帮助他树立信心，引导他慢慢算。设计这个游戏时一定要循序渐进、由浅到深，切不可一下子增加难度。

　　请纸牌归队

　　按一定的规律排列纸牌，可以按“1、2、3……”的规律、“1、3、5……”的规律，“1、4、7……”的规律，也可以按你能想到的规律。在让孩子看过你所摆放的牌后，你将牌收起来，再重新按原来的规律进行摆放，但是你所摆放的牌中已经有一张或几张被你拿开了。这时，你就让孩子将你所拿开的牌补上。

　　提示：

　　这个游戏让孩子学会归纳数字的规律，有利于培养他的分析能力，同时也可以培养他的耐心。但是，由于这个游戏有一定的难度，家长一定要适可而止，千万别因游戏难度过大而伤害了孩子学习数学的积极性。刚开始的时候，孩子有些畏难情绪是在所难免的，但家长一定要多鼓励，同时帮他分析其中原因。

　　文/ 梁晓玲