在我的社交圈子里，不乏有思想、有追求的成功者。后来有人对我说：“老贾，你的事业再成功，我们也并不真正佩服你，因为我们见过的事业成功者比比皆是。但像你这样有胆识、有远见，在孩子身上投入这么多的精力，硬件、软件都创造得这么好，甚至为了孩子暂时放弃自己的事业，这样的家长是不多见的。你能把两个孩子培养成才，我们是非常佩服你的。”这是令那些只顾自己享乐、对孩子没有尽到责任的所谓“事业成功者”望尘莫及的。

　　单纯的说理或者强迫是解决不了孩子厌学问题的，最好的医治方法就是让孩子亲身体验“打工”的滋味。有比较才有鉴别，只有让他尝尝“打工”的苦，他才能真正体会到学习的甜。

　　让今天的中学生家长普遍头疼的还有一个问题，这就是厌学。中学生为什么厌学率高？据我分析，主要原因有两个：一是学校教育出了问题，主要表现为应试、升学压力大，教学内容和形式过于枯燥单调；二是受社会大气候的影响。商品社会制造的诸多创业和财富神话，让孩子们一方面觉得赚钱比学习更轻松，另一方面又认为知识、文凭并非与事业、财富成正比。既然如此，与其在学校里苦苦煎熬，不如早日走上社会去创造事业、创造财富。

　　孩子一旦在这样的思想支配下出现厌学行为，靠单纯的说理或者强迫都是解决不了问题的，最好的医治方法就是让他亲身体验“打工”的滋味。有比较才有鉴别，只有让他尝尝“打工”的苦，他才能真正体会到学习的甜。

　　有个叫陈宝的高一学生，是家中惟一的男孩，两个姐姐均大他十来岁，所以父母视他为掌上明珠，两个姐姐也宠着他，让着他，以致到17岁生活还不能自理。他懒散、自私、任性，诸多缺点应有尽有。早上不起床，经常迟到早退，上课打瞌睡，作业经常不交，学习成绩全班最差，是老师最头痛的“老大难”学生。父母没少操心，暑假、寒假找老师补课，十天半月地请老师吃饭，让老师多给他“吃小灶”。

　　孩子屡屡犯错，父母先是采用怀柔政策，动之以情、晓之以理直至声泪俱下，后来在忍无可忍的情况下终于破口大骂甚至拳脚相加。所有这些招数和措施在陈宝身上都没产生多大效用，他软硬不吃。父母心灰意冷，无计可施，在万般无奈的情况下找到了我。

　　我和陈宝谈了一次，由于我对孩子十分尊重，加上我的观点比较新鲜，把陈宝吸引住了。陈宝表示愿意改过自新，并制定了详细的计划。孩子有改变，父母自然高兴。谁知只坚持了十天，老毛病又犯了，早上不起床，上课又开始睡觉，一切依然如故……

　　父母带着陈宝第二次找到了我，我首先对他进行了鼓励：“孩子，你能坚持十天，真是奇迹，好多孩子连三天还坚持不了呢！”接着我又说：“咱们是朋友，你应该让我知道究竟是什么原因让你不能再坚持了。”陈宝说：“我知道你是对我好，你讲的道理我都明白，但我就是缺乏自制力，管不住自己。学习太苦了，我想出去打工。”我顺水推舟：“谢谢你给我讲了心里话。人各有志，条条道路通罗马。打工也未必是坏事，社会也是一所大学校。我尊重你的选择！”陈宝父母不解地看着我。

　　第二天，我和陈宝父母单独谈了一次。我说，你们的孩子已病入膏肓，一般的药都不起作用，用一剂“虎狼药”或许能治好他的病。他的病根是宠爱和娇惯，表现为意志薄弱，缺乏自制力，进而导致厌学。“虎狼药”的核心是磨炼孩子的意志，让孩子经历挫折，经历磨难，让社会教育他；具体形式就是将计就计，让孩子停学“打工”。

　　陈宝父母不明白我的意图，他们对让孩子停学本来就不理解，让孩子出去打工更是不忍心。

　　我说：“你们可以尝试一下。反正陈宝在学校也不学习，让他出去打工也没有什么损失，或许还能给你们磨炼出一个崭新的儿子回来。让他到社会上去磨炼，看看自己到底有几斤几两，自己到底算个什么人物，离开父母能不能生存，自己到底需不需要学习。如果孩子醒悟了，开窍了，找到了学习的动力，随时欢迎他回到学校继续深造。这个磨炼意志的过程不但对他学习有帮助，对他做人也有很大的帮助。”

　　我还给陈宝父母讲了“人最珍贵的是失去了的东西和永远得不到的东西”和“控制孩子什么，他就对什么贪婪”的道理，陈宝父母恍然大悟。

　　第三天，陈宝到一家建筑工地去当杂工，搬砖，抬钢筋，推混凝土车。刚开始还有点新鲜感，虽然苦点累点，但比在学校“受罪”强。然而，由于天天吃的是馒头、咸菜、白菜、萝卜，喝的是蒸馒头的水，每天干活12个小时，稍有懈怠即遭工头一顿臭骂，干了两个星期，陈宝就想打退堂鼓了。但又想到是自己要求来打工的，没法和父母讲，就硬是坚持干了下来。

　　5个月后，第二学期快开学的时候，两手老茧、蓬头垢面、完全一副民工模样的陈宝跌跌撞撞地回到了家，他告诉父母：“我不干了，我要继续上学。”父母故作惊讶：“打工不是挺好的吗？自己能养活自己，还能给家庭增加收入。上学还得交学费，多不合算！”他对父母说：“什么都不要说了，我知道该怎么做了。”

　　陈宝在日记中写道：“经过一段时间肉体的磨砺和灵魂的洗礼，我深深认识到，以前自己是那么不懂事，身在福中不知福，泡在蜜罐中也不知道甜，不知道父母的艰辛，不知道人来到世界上还要承担责任和义务，不知道世界上的财富都是人们通过奋斗获得的。”

　　“父母给自己创造了那么好的学习机会，自己却不知道珍惜。失去了学习的机会，我才体会到学习原来是那么有趣，学校生活是那么值得留恋。”

　　“打工生涯确实苦，正是这种生活磨砺了我的意志，它让我刻骨铭心，让我认识了人生，认识了知识的重要，认识到人应该有所追求，不能平平庸庸地虚度一生。”

　　浪子回头金不换。一个人一旦开窍了，醒悟了，知道为什么而学习，他身上的潜能往往会得到淋漓尽致地发挥。陈宝复学后，如饥似渴地学习，用老师的话说就是“和原来相比是‘天壤之别’”。他每天坚持学习12小时以上，早上第一个到学校，下课最后一个出教室，课间追着老师问问题，上课争先恐后发言，除作业认真完成外，还非常认真地建立了错题档案。功夫不负有心人，陈宝学习成绩一路上升，一年下来，成绩进入班上前五名。2003年，陈宝被吉林大学计算机系录取。