前些日子一个周五的傍晚，天上落着冷雨，坐在一辆郊区公共汽车上，前面一对母女逐渐高声的对话引起了我的注意。女孩子四、五岁左右，穿着红色的羽绒服，坐在靠窗一边，高挑漂亮的妈妈坐在过道一边，女孩子提出的要求是要妈妈抱着她坐在里面，妈妈每次都不耐烦地拒绝了。每个回合之后，女儿都趴在窗户上继续看外面的雨夜灯光。到了第六、七个回合的时候，女孩儿的要求开始强硬，只见妈妈腾地站起身，歪着脑袋大喝一声：“我打死你！我为什么要抱着你，坐在里面？！”女孩子也歪着小脑袋细声而坚持到：“我要你抱着

我看外面！”只见妈妈气得把孩子从里面揪出来，顺着过道向前一推，“找你爸去！”原来孩子的爸爸也在车上，坐在前面。孩子趔趄了一下，终于没有摔倒，靠在了父亲的身上，父亲并没有看她一眼。我在其中喊了一句，“别推孩子。”

　　若不是全家三口很快下了车，真想坐在这位母亲身边，和她谈谈，先不谈她的心事和心情，只想跟她说：这个年龄的孩子对世界的好奇心很强，趴在车窗上，用小手擦去一层雾气，看着外面的情景，那一丝丝从天上掉下的雨，那一闪一闪的车灯，那黑洞洞的夜色，对于幼儿来说是多么奇妙啊！而且一天了，也许是一周了，孩子没有见到妈妈，她多渴望妈妈的怀抱，如果能在妈妈的怀里看外面的世界，是一件多么幸福的事！

　　每一位家长都希望自己的孩子长大后出类拔萃，那么，在孩子的发展过程中，什么是决定孩子优秀得与众不同的最重要因素？是创造力！而好奇心正是创造力的前奏，好奇心是探索和创造的原动力。在我们的小宝宝降临到人世间一开始，好奇心最强了，她会用眼睛去看，用耳朵去听，用唇舌去触摸、去品尝，用她的鼻子去闻，这是她的游戏，是她的乐趣，是她的需要，她在学习！许多家长在孩子渐大的时候，都希望孩子能学点知识，或者为孩子只是贪玩不爱学习而着急，其实，孩子随时是在学习，学习生活的知识，学习生存的本领，从好奇心的角度来说，孩子对于学习的需求可以说是如饥似渴，孩子的好奇心就是最好的求知欲，这一点恐怕我们都要向他们学习。

　　每个细心的父母都会发现：幼儿期的孩子非常好奇、好问。孩子会问“白天，星星躲到哪儿去了？晚上，太阳是不是回家睡觉了？”他还会问“我是从哪里来的？”或者“人为什么会死？”有时候家长答不上来或不耐烦了，就会说：“你的话真多！我累了，让我歇会儿。”久而久之，孩子原有的那份强烈好奇心就会渐渐消退，孩子的创造力就会被扼杀，家长在孩子眼中也会失去威信。设想一下，如果孩子对什么事情都没有兴趣，又怎么进行深入学习和研究呢？为了验证您的孩子是否有创造力的前奏，给您列出如下好奇心的指标：

　　具有较强的直觉能力，对环境敏感，观察力强；

　　有旺盛的求知欲和强烈的好奇心；

　　很小的时候就表现出长时间地精神专注，毫不分心；

　　思维灵活，富于幻想，爱别出心裁，甚至想入非非，脑子总不闲着；

　　喜欢冒险、敢做没有多大把握的事情；

　　体力充沛，健康状况优于常人；

　　能提出自己独特的见解，独立性强；

　　总想搞点小聪明、出花样；

　　幽默、容易兴奋冲动，总是充满激情；

　　在个人游戏活动受到干扰时，容易烦燥，有时还表现为喜怒无常；

　　不愿受习惯的约束，不怕与众不同，意志坚强，不达目的不罢休；

　　喜欢强烈的刺激，甚至有时还常抱怨生活单调、没意思等等。

　　在培养和保护孩子的好奇心方面，给家长提出如下建议，如果您本身就是这样做的，您就具备了创造型儿童父母的常见特征：

　　常为孩子的伟大发现而惊叹，尽管在成人眼里孩子的发现太过平常。比如孩子说“天上有飞机”，家长可以说：“我居然没看见，好高啊！哇，看！后面还有一条白烟！”；

　　观察力敏锐，在孩子面前常把自己所发现的事物的独特之处用惊叹、搞笑的语气说出来。比如“画上的小孩子只有十几根短发，象被拔过的，老天！”；

　　让孩子独立地、积极地探索。比如全家出去划脚踏船时，尽管孩子只有三、四岁，如果他对掌舵很感兴趣，那么就说；“今天由你来掌舵，爸爸妈妈就等着你送到码头上了，现在开船喽。”其间，给孩子必要的指导和鼓励很重要，另外，千万别为了快到时间的时候孩子来捣乱而训斥孩子，嫌孩子的技能不够娴熟以致于不能在规定的时间到岸，试想，即使再多磨上半小时，多花十元钱，却保护了孩子的好奇心是多么值得的事情；

　　父母一方或双方乐观、幽默、进取心强。因为父母本身对科学，对事物积极探索的精神对孩子就是一个潜移默化的影响，孩子会在父母的熏陶下感到生活很有意思，那么丰富多彩，要不然爸爸妈妈怎么会对这些东西那么着迷！所以特别建议做父母的不要只把人生的希望寄托在孩子身上，牺牲了自己人生拓展的机会，父母和孩子共同创造美好的人生是皆大欢喜的成功；

　　父母一方或双方对艺术有兴趣。象音乐，舞蹈，绘画，雕塑等艺术的价值在于把深刻的知识和规范用大家能理解的、能给大家带来美的享受的形式展示出来，因此，这种表面形式对孩子来说是最好传递的，孩子能够在感受艺术过程中身心愉快地接受教育，从而达到伴随学习的效果。比如妈妈在听到《同一首歌》的音乐时情不自禁地哼出音调，一副陶醉的样子，这样幼小的孩子也会感受出音乐的美妙，时间久了，就会稳定情绪，变得有规律，有节奏；

　　父亲常常与孩子一起玩游戏，做体育活动。这样有利于向孩子传递父亲的智慧，培养孩子乐观、开朗、向上的性格，并且在亲子交流过程中，孩子会经常赞叹爸爸真是无所不能，简直是在创造奇迹！

　　母亲常常有独立的职业和广泛的兴趣。因为目前在中国，母亲是孩子的主要抚养者，对孩子全方位的影响非常大。