常言道“孩子不打不成才”。然而，美国《儿童发展》杂志刊登一项新研究发现，父母体罚或“言语虐待”等严厉教育方式更难使孩子成才，孩子风险行为更多，受教育程度也更低。
美国匹兹堡大学心理学系研究员罗谢尔·亨特格斯博士及其同事对来自马里兰州1060名学生的相关数据展开了分析。这些数据包括参试学生接受的家庭教育方式以及7年级至21岁期间的行为表现情况。研究期间，研究人员通过问卷调查了参试学生接受的严厉家庭教育情况、与同龄孩子的交际互动情况、性行为以及青少年犯罪情况。参试学生在21岁时完成接受教育程度评估。结果发现，接受严厉教育的孩子更容易出现青少年犯罪等不良行为。与7年级前接受较宽松家庭教育的孩子相比，接受严厉教育的孩子9年级时更可能认为听从父母的规定更重要，但是11年级时可能出现更多的性行为、打架、偷窃等不良行为。而这些行为又与其较低的教育程度密切相关。
亨特格斯博士表示，新研究结果表明，“虎妈”教育会剥夺青少年的某些需求，这些孩子就更可能转向同龄人，进而导致更多的攻击、犯罪行为以及过早性行为，其学业进展可能受阻，最终导致教育的长期目标泡汤。因此，父母应该注意，儿童教育并非越严越好，家庭教育应宽严相济。对于出现问题的孩子，应该积极寻求专家意见，参加一些旨在改善孩子教育方式的团体活动。（陈 希）
