父母陪伴“不能让孩子输在起跑线上”，早教的神秘与诱惑，激发着很多家长的无限热情与遐想。很多家长早早的将孩子送进早教机构，可是早教机构的教育品质到底如何呢？早前就有记者报道称很多不规范的早教市场就像一个“儿童游乐场”，责任就是看好孩子不出意外即可，相当于“保姆”市场。而且，越来越多的家长因为工作忙，经常出差，就为孩子请保姆。我们会发现，“保姆”似乎替代了“父母”照顾孩子的责任。
保姆能顾及孩子孩子的心理问题吗？
近几年来，被保姆带大的孩子出现心理问题的比例也呈上升趋势，每年递增10%左右。保姆往往只能照管孩子的日常起居和人身安全，其素质、习惯和语言文化都与孩子的生活环境差异较大，无法与孩子进行教育和思想交流，因此孩子就会出现情感和思想交流的缺失。大多数家庭选择工作，给孩子请保姆照顾，表面上看似给孩子创造了良好的物质条件，实则是忽略了孩子的健康成长。
专家指出3岁以前是宝宝安全感形成的最关键时期
亲子专家林文采博士指出，宝宝4个月-3岁是安全感形成的最关键时期！如果宝宝此时得到充足的心理营养，那么就能够获得足够的安全感。否则就将终生寻找，焦虑和缺乏自信可能会长期相伴了。所谓安全感，是指一种从恐惧和焦虑中脱离出来的信心、安全和自由的感觉，特别是满足一个人现在（或将来）的各种需要的感觉。学者华红艳认为：“个体的安全感是这样产生的：父母（尤其是母亲）是儿童成长过程中重要的客体，在孩子幼小的时候如果能受到父母或其他看护人的良好照顾，并且这种慈爱是经常的、一贯的和可靠的，婴幼儿就会觉得舒适与满足，进而会产生最初的安全感，会对周围的世界产生信任和期待。人格发展最主要的课题是建立对世界最初的信，任感即我们谈论的儿童安全感。”
处于婴幼儿阶段的个体由于具备不同于成人的特殊的敏感性，他们在早期的发展过程中对于安全感的要求极为强烈，若周围的环境不利于满足个体这一需要，幼儿将出现诸如极度的不安、发脾气，甚至诱发神经方面的问题。研究依恋的美国心理学家曾指出，在婴儿期没有建立强烈和安全的依恋关系的孩子，一生中都将缺乏与他人建立深入而亲密的人际关系的能力。
在4个月大的时候，孩子开始学会认识妈妈或者其他重要的人，说明他在意识中开始出现半分化，这个时候最需要的就是父母在身边，保姆并不能代替父母的爱，也不能给予孩子安全感，这种环境下长大的小孩往往会缺乏自信，没有归属感。
初级幸福感的建立是一生的财富
每个孩子在成长过程中，都需要依次建立两种幸福感：“初级幸福感”和“次级幸福感”。初级幸福感，指的是孩子完全确定父母对自己的爱，坚信父母永远无条件地爱自己。初级幸福感牢固的孩子或成人，内心的快乐，不会过多地受到日常生活的左右。而初级幸福感不牢固的孩子或成人，他们内心的快乐，过多地依赖于外在的成就：玩具、名校、学习成绩、长辈的好评、房子、车子等，对外在人、物、事的依赖感特别强。3岁前，父母应多跟孩子在一起，多陪伴孩子，给孩子足够的爱，让孩子建立起牢固的初级幸福感，这是父母真正能给孩子的一辈子的财富。
全程陪伴孩子的早教课程，才是爱
有的父母给予孩子足够的初级幸福感，也有时间陪伴孩子，但是也会担心孩子的教育问题。一些早教机构打着一些打着“开发智力”、“培养情商”、“启发想象力”、“培养社交能力” 旗号的新式课程更让家长们心动。首先，家长自身需要掌握一些和孩子良好亲子互动的心理学方法和技能，首先要知道早教的项目是对孩子在各阶段中提升的哪部分内容，并全程参与孩子的早教过程，而不是请保姆代替。这一过程中，只有父母才能真正懂得孩子的发展需求，同时也能在全程参与中看出早教老师是否专业。父母参与孩子的早教课程，一方面可以锻炼自己，与孩子同时学习，培养和孩子的共同语言，让孩子从有记忆开始就一直感受家人们的团结合作，与父母能够平等对话，自由的表达自己的想法，这对于以后孩子与家长坦诚相处有很大意义。家长们的作用就是给孩子营造一个他认为“安全”的环境，让她投入到班级课堂里面，接下来才能让孩子有信心按照老师的要求去做。所以，如果给孩子报了早教班，家长们一定要抽出时间亲自去，最好两个人都去，这样孩子会更有自信、更早建立起安全环境，进而更快的融入班集体，这对于接下来的学习和集体活动都有好处。
幼儿时期所经历的一切，就像血肉一样长在脑海里，长期发生作用。这一时期，需要由父母亲子带，好让孩子与父母之间建立良好的依恋关系。科学家经过实验发现，初级幸福感较强的孩子长大后，社交能力会比未曾建立良好依恋的同龄孩子更为活跃，在社群中也更为受欢迎。如果将孩子受雇于保姆或者其他人，往往会让孩子缺乏安全感。父母是孩子天然的依恋人，陪伴他，参与他的成长，才是最长情的爱。
