·关于儿童情绪分化的理论
孩子刚生下来几天，亲人们都去看小宝宝，妈妈说：“你们看小宝宝笑了，他多开心！”孩子这时有情绪吗？他会开心吗？不！他不会。他此时还没有情绪，而仅仅有一种原始的激动状态。儿童的情绪在出生后才会慢慢分化出来。
你心情不好的时候，会不会主动的去做很多事情，布置给你的工作，你会不会做的很主动，很开心？你可能会说“没心情”。儿童也是一样，甚至更敏感，成人可能会用他的认知能力和意志能力去克服不良情绪对他的影响，但儿童主要受情绪的影响。
儿童在一岁内心理的发展对一生的心理健康与否非常重要，是基础的基础。一个在幼年时期经常体验到焦虑的孩子，长大之后他的心理能健康吗？他的情感能好吗？他即使不是一个精神病或神经症的患者，在他的一生中永远伴随有挥之不去的心理阴影。 更多>> [评论] |
·0～1岁宝宝的情绪符号
宝宝什么时候学会了对你微笑？他的哭声中包含了什么样的信息？他第一次生气是什么时候？宝宝感到害怕的时候父母该怎么办呢？
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·1～3岁宝宝的情绪体验
宝宝长到1岁了，开始出现各种丰富的情绪体验和感受,不仅能体验到婴儿期的初级情绪，他还可以体验到骄傲、内疚、害羞等。 更多>> |
·3～6岁宝宝的情绪怎么样？
他们开始掩饰自己的情绪，掌握了一些简单的情绪表达规则，知道表现出适当的情绪可以得到成人相应的反应。
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·青少年情绪发展三大特征
青少年认知发展与生理变化回馈之间复杂的交互作用，产生各种不同情绪，并具有十分独特的主观体验色彩。 更多>> |
