多动症的表现五花八门，但最主要的是以下3个方面。

　　注意力缺损

　　这是判断为多动症的必备条件。具体表现为：①集中时间短。一般2～3岁时专注时间为10～12分钟，5～6岁时达12～15分钟，7～10岁时为20分钟，10～12岁为25分钟。但是如果从事自己感兴趣的活动，注意力集中的时间可大大延长，而多动症的孩子，专注的时间明显缩短，因此每节课听了5～10分钟就坚持不下去了，做事虎头蛇尾，有始无终。②稳定性差。也就是需要用意志控制的主动注意力(如上课听讲)明显减退，而不受意志控制的被动注意力(如上课时室外突然传来吵闹声，大家不约而同地把头转向窗外)则有所增强，因此该听的课不听，不该关心的事却极为关心，作业做做停停，速度极慢。③注意的选择性差。往往不能从同时收到的各种刺激中选择出最重要的刺激，并指导行动，因此做事杂乱无章，毫无计划可言。

　　活动过度

　　这也是本病的重要表现之一(但有10%的患儿并无多动)，主要特点是：①动作数量增多，终日不停，但性质不变，不像精神病人那样动作怪异、举止失常，也不像低智小儿那样动作笨拙、呆头呆脑。②行为无计划、无系统、无目的，想到什么就干什么，从不考虑后果，因此容易发生意外。③行为多动难以控制，不受到环境的约束，因此，任凭父母的打骂、老师的批评都改不了。

　　自控力差

　　不能耐心倾听别人说话，喜欢插嘴，不遵守游戏规则和秩序，譬如一起参加追悼会，当哀乐响起，众人默哀时，他会突然哈哈大笑，引发众怒。当他有所要求时，必须得到满足，否则会表现出剧烈的情绪波动甚至动手打人。有时患者本人也会感到“我就是控制不住自己”。

　　PS：其他如学习困难、品行问题、社交问题、情绪问题等，往往都是由上述3个因素引起。文/健康娃娃

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