上周二，医院儿童心理门诊接诊了4岁的小彤，检查发现他的智力和情绪都正常，但语言及社交能力出现退化。小彤的父母称，孩子两三岁时，能背唐诗唱儿歌。今年初，他们将小彤送进幼儿园，哪知没几天，小彤开始闷闷不乐，现在已到了几天不说话、反应迟缓的地步。

　　在医生引导下，小彤的父母找到了答案：因他们长年在外做生意，小彤从小由爷爷带养，受到老人百般宠爱。进入幼儿园的小彤面临自立压力，怕与外界接触，从而产生了恐惧，进而诱发严重的心理疾病，表现出自闭症状。对这种情况，如不及时纠正，小彤有可能最终丧失语言能力和社交能力。

　　自闭症又称孤独症，是一种因神经系统失调导致的发育障碍，患病儿童3岁前会表现出语言和沟通能力迟缓，包括目光交流、面部表情和身体姿势在内的多种非语言行为缺失，患儿行为、兴趣及活动有限而且重复，严重者没有自立能力。

　　令人担忧的是，因家庭教育、受大人过度保护等后天因素引起的假性自闭患儿正以惊人的速度增加。一些青少年受打击，或缺乏沟通等能力，也表现出自闭行为。与七八年前相比，这类患儿增长了近十倍。

　　假性自闭症患儿多来自经济条件好的家庭，身居高楼，单门独户，很少与外界交往，且大部分由祖父辈带养，长期受到过度宠爱和保护。这些孩子一遇上挫折和压力，顿时变得胆小怕事，进而诱发心理情绪障碍，出现自闭症状。

　　针对这种现象，专家建议，要让孩子从小多与外界接触，学会和别人沟通和交往。同时，父母要有意识地培养孩子的自立和抗打击能力。

　　此外，一旦发现孩子性格快速内向、语言迟缓，不爱与外界交往，应及时诊断治疗，大部分患儿可以通过音乐、游戏及药物等特殊治疗方法，得到改善或完全正常。

　　北京大兴区精神病医院精神科副主任医师  刘永翼